转眼就是期末考试，照例全区推磨监考、集中阅卷。李承嗣的搞法和陆先富不同，学生拿成绩单了老师不能放假，还要搞一天半政治学习，再开半天总结会。在总结会上通常要分析各班教学成绩，评选优秀教师。
参加工作一年半了，甄克凌终于明白，老师为什么会特别在乎评上“优秀”。民办老师自不用说，评上“优秀”在民转公时可以加分。公办老师评上“优秀”，这老师就身价倍增，家长会争着把孩子送到他班上来，外出学习、讲示范课各种出彩的机会就会多些。“优秀”的含金量太高了。
很多老师都想评上“优秀”，可区教育站每学期最多只给一所学校一个“优秀”名额，僧多粥少，每到“优秀”评选之时，老师们总是争得不可开交，校长也为此伤透了脑筋。
蓝天小学这学期盯着“优秀”的老师不少。期末考试前几天，想得“优秀”的老师纷纷找李承嗣争取。
杜贤淑去县政协开会临走前，专门找到李承嗣，说尽最大努力争取县政协采纳她的提案，解决学校吃水困难，但今年的“优秀”一定要评给她。
陶阳春让曹书群拐弯抹角提醒李承嗣，说上次李校长承诺了今年民转公优先考虑她，她才很快出院而且没找学校扯皮，希望李校长不要忘记了。这次让她评上“优秀”，民转公就更有把握些。
元旦节过后，李承嗣晚上又愿意和甄克凌几个一起在火坑屋里烤火了。朱芳菲找李承嗣扯皮，说年轻老师搞工作最认真，成绩也在前面，今年的“优秀”不评给年轻老师，下学期开始，我们年轻老师硬是不得努力搞工作了。姚慧心也在一旁附和。
甄克凌非常渴望评上“优秀”，但他在心里权衡了一番，有不少老师看不得自己，嗣哥的压力应该不小，估计优秀轮不到自己，干脆不提这个话题。
期末考试头一天晚上，李承嗣喊甄克凌去他寝室，问甄克凌：“你也晓得，今年想评优秀的老师不少，你帮我参谋哈，评哪个最合适？”
甄克凌吃了一惊：“嗣哥，你是我们同学中最有主见的人，从来都是我有事请你当参谋。今天你突然要我给你当起参谋来了？”
李承嗣叹口气：“唉！说实话，你莫看我当个校长，老师们当面言听计从，但我心里明白，有几个又会真心为我分忧解难呢？评优秀这个事，你我俩是兄弟，你的话才是最可靠的，所以我才问你。”
甄克凌心里一热，嗣哥能在这些事听自己的意见，说明自己在他心里是个有见地的人了，是个可以依靠的人了，他马上反应过来，一定要好好地给嗣哥参谋，让今年的“优秀”评得大多数人服气。
甄克凌说：“嗣哥，我觉得评优秀最重要的是公平公正，不能送人情。如果真正优秀的没评上，反而让工作很差的评上了，那就会挫伤一大批人的积极性，今后就再没人会努力工作了。我在虎坪小学就有蛮深的体会。”上学期虎坪小学的优秀评委姬春兰，甄克凌至今难以释怀。
李承嗣不以为然的样子：“我觉得陆校长没搞错啊，不给你评优秀不影响你什么。但对姬春兰来说，可能改变她一辈子的命运。谁当校长都会这样做的。”
甄克凌激动起来：“那评优秀还有什么意义？不评，老师们起码心里还平衡点，这么评优秀，谁都会不服气。”
李承嗣笑了：“那你说怎么评才好呢？”
甄克凌正欲说出自己的想法，却瞬间感到不太对头。嗣哥任何时候都深思熟虑的，今天居然要听别人的意见，他肯定另有考虑，且先试探一下再说，问道：“嗣哥你肯定想好了评给谁，如果我的想法和你不一样，不是在拆你的台么？”
李承嗣说：“我确实有自己的考虑，正因为怕评得不好挫伤大家的积极性，才要你帮我参谋。你说出来，我俩好好合计出一个最佳方案来。”
看来嗣哥是真诚地和自己探讨工作，甄克凌这才毫无保留地谈了自己的观点。他说：“肯定不能拿优秀送人情，那样的话只有少数人满意，得罪了大多数人，嗣哥你就失去了民心。谁优秀，群众的眼睛是雪亮的，只有让真正优秀的人评上优秀，大伙才会觉得校长公平公正，才得心甘情愿为你卖力。”
李承嗣说：“你说的这个道理我明白，我也想好了，这次不管哪个找我要评优秀，我都不得送人情，必须过硬评出来。”
“那我给嗣哥建个议，你千万莫搞群众投票的方式班评。”甄克凌说，“我在虎坪小学经历过，所有的老师投票看起来很公平，其实就比哪个人际关系好脸皮子厚会拉票，积极拉票的人得票肯定高。往往有能力工作认真负责的老师不爱去搞关系得票还低些，优秀就评不上他们了。”
李承嗣点头道：“真是这样的。我最开始是打算采取群众投票的方式评出优秀，但后来我发现有问题，杜老师和陶老师都在拉票，这是一种不好的风气。所以我决定了，肯定不搞公开投票。”
