既然自己已经给自己定了下坚定的目标儿，想要特别用心的去学习，那就得把所有的注意力都放到学习上面去。既然这样想了，也这样决定了。那就等上午的课上完之后再看吧。所以说他就把纸条放到了课本儿下面，然后打开课本儿等着他们的老师走进教室。
在上课之前看与不看，是他自己做出的决定。对于现在压在他课本儿下面的纸条儿来说，也许今天做的这个决定是错的。为什么说是错的呢？就像刚刚上课之前他想到的一样。如果说在上课之前他没有去看，这张周冰写给他的纸条上面写了什么内容，这整整一堂课，他心里面想的最多的是什么？
如果说像他想象的一样，他没有去看内容，没有去看内容的情况下，他一定会特别用心的去听这一堂课，认认真真的去学习他们老师给他们讲的这些内容，但是结果不是这样子的。确实不是这样子的，因为这一堂课开始之前他没有去看纸条上面的内容，所以说这一堂课下来，他特别想用心去听老师的讲课，也特别想用心的去学习，但是没有。
也许说起这个没有，感觉很简单，但不是咱们简单理解的那个简单，而是一整节课下来，他特别特别想用心去听一听老师讲的是什么。但是心里面反反复复去想的就是到底那张纸条上面写了什么。在老师讲课的过程中，他也想到了，应该把那张纸条拿出来去看一看，可是他觉得自己应该一直坚持，既然已经做了决定，就不能在这个过程中临时做一个改变的决定。
事实证明，他这个决定真的是错的，因为一整节课下来他想了想，好像完全没有听清楚，也没有用心的去听，老师到底讲了什么。
他心里面和脑海里面想的最多的就是这节课，赶快结束吧，赶快结束吧，等课结束了，我第一时间一定要看看到底周冰给写了什么？看到这样的一个过程，你们觉得他在上课之前做的那个决定是正确的还是错误的。
就像人们常说的一句话，想象是不能决定结果的，只有事实才能证明结果。所以通过这个事情之后，证明他这个决定真的是错的。如果说没有任何的损失，如果说没有任何让他过意不去的，也许这个决定是正确的。
但是结果不是这样子的。因为一整节课老师都在讲台上面用心的，耐心的，认真的，辛苦的给他们讲了整整一节课。老师特别希望他的学生们能用心的去学习，能把老师会的东西都学到自己的肚子里面去。但是对于宋玉来讲不是这样子的，因为整整一节课他什么也没有用心的去听，什么也没有用心的去记，一节课结束了，他想象了一下，好像什么都不知道。
