蔡叔纶点头：“嗯，你的分析很细致，那么谁能来谈谈，私德和公德哪个更重要？”
不等其他同学举手，有一个急性子的同学便直接站起身来：“那自然是公德重要！”
这位同学就坐在教室后排，离蒋峥嵘站的地方很近，他姓谌，字学婴，因为有时性格急躁，常让人想到水浒传里的索超，也有个外号叫做急先锋。
不等老师追问，谌学婴又接着道：“天下兴亡，匹夫有责，公德应该在先，若人人只顾自己修身养性，明哲保身，势必会一盘散沙，国家积弱失去独立地位，也就谈不上什么个人的独立和发展了！”
蔡叔纶点头：“学婴志存高远啊。”
接着，蔡叔纶又抛出一个更刁钻的问题：“那么，诸位以为，当今社会，我们是否应该摒弃私德，拥护公德，或是少谈公德，独善其身？”
学生们陷入一阵沉默，都在思考这个深刻的议题。
蒋峥嵘站在后黑板前，手里拿着笔，在笔记本上写着什么。
蔡叔纶见他还未发言，点名道：“鸿昭，你的看法呢？”
蒋峥嵘笔尖一顿，他看着蔡叔纶殷切的目光，略一思索，道：
“学生浅薄，不敢妄议，但以我目前所见，当今民主思潮澎湃，家天下转向公天下，新法尊重每一个国民个体，所以公德和私德可以是互相依存，互相成就的，”
“正如《新民说》所言，个体应提高自身素质，也要摒弃‘自保’思想，集体要恪守公道，代表全体国民的利益，这样个体组成集体可以发挥更大的力量，集体也不再是部分封建权层的工具……”
一番论述旁征博引，可见他对新法和国学见解已显独到之处。
其他同学都安静地聆听思考，讲台上，教师蔡叔纶笑眯眯地点头：“不错，倒有几分全局远见，真知灼识……”
蒋峥嵘也跟着笑起来，又试探着问先生：“老师，学生可以回座位上去吗？”
蔡叔纶收起笑容，铁面无私：“下节课再说。”
教室里传出一阵青年学子们的哄堂大笑。
是以直到下课铃敲响，老师离开，蒋峥嵘才回到座位上去。
邻桌的陶衷奎调侃道：“鸿昭兄，也体验了一把迟到顽徒的感受吧。”
谌学婴也坐过来，一下问到要点：“鸿昭，你向来早自习是最早到的，怎么今天连第一节课都赶不上？”
蒋峥嵘没有直接回答，而是问他们道：“你们知不知道，咱们学校有一位叫张麒灵的同学，他在哪个班?”
