这节课讲的内容对这些高中生和大一大二学生来说太深奥了一点，也没想让他们听懂，就是感受一下氛围。
很多来听课的本校生都是硕士，他们都还不见得能全部理解这堂课的内容 ，更不要说这些小朋友了，有的同学甚至还是第一次听全英文的讲课。
可现在被架在了这里，虽然他们一看就年纪很小，说没听懂也不会有人觉得有什么大不了的，但领队总觉得在这样的场合就不应该露怯，要是没有同学站起来的话，那自己……也不知道显不显老……
在领队纠结的时候，文小满站了起来。
她其实也没有太听懂来着，但是她和领队的想法是一样的，这种时候，自己大大方方地表达出观点，比什么都不做要好。
她翻了翻自己前面做的速记，现在离乔姆斯基教授讲完还没过多久，那些记忆在脑子里都还是热乎的。
于是她在脑海中飞速地转化，用自己的语言，把乔姆斯基教授刚刚讲述的重点部分英译英翻译了一遍。再结合刚刚其他同学的回答，糅合自己的理解，提炼出了一个出题人或许会喜欢的答案。
文小满说完之后，就坐下了，脑海中响起系统的小气奖励声，记忆力+0.1%。
文小满的内心毫无波澜。
乔姆斯基教授察觉到了这个华国小姑娘的小聪明，但是他没有拆穿，反而很欣赏她的临场反应能力，对着她笑了笑，讲出了本节课的最后一句话， “看，这就是大脑的无限可能。”
说完，他就离开了教室。
其他本校的大学生也跟着一起离开了，有些同学走之前还冲文小满打了个招呼。
旁边的黑人小姐姐则一脸热情且震惊，“你还是华国的八年级生吧？最多九年级？你真的很棒！惊人的那种棒！”
文小满谦和有礼地回答她，“谢谢，我今年已经大二了。刚刚那个回答我也是大杂烩，还理解得不够透彻，总之，谢谢你的夸奖，我很高兴。”
他们是习惯于夸奖与接受夸奖的，所以文小满并没有过度自谦，而是坦然地指出了不足并接受了对方的夸奖。
“你们华国人真的好显年轻，祝你们在这里玩得开心，聪慧可爱的女孩儿们。我先走了，再见。”
“再见。”
文小满他们几个收好东西，也一起走了出去，和先出门的领队以及其他队员们汇合。
领队看着文小满，与有荣焉，“咳，大家都知道，文小满同学是我们‘外研社杯’演讲比赛的冠军，这个比赛很锻炼人的临场反应能力的。当然，和她一起获奖的林峥同学也同样优秀，只不过刚刚教授只给了一个发言的机会，要不然……”
林峥笑着打断领队老师，“文小满同学能把教授讲的内容复述一遍，我可不行，她英语比我厉害多了。”
文小满把背包斜挎在自己肩上，笑着把话题收尾，“好啦，林老师，军功章也有你的一半。”
