一阵忙碌过后，教室里焕然一新。萧雨荷让同学们都拿出自己的课本，按照年级分配座位。
先让二、三年级的同学预习，给一年级的三个孩子上语文课，接着给二年级的孩子上语文课。最后再给三年级的学生讲语文课。
她遵循的是由浅入深的原则，这样下来，当给三年级学生讲语文课时，一二年级的学生也能听得懂，也算是让他们提前预习了。
数学也是采用了这个方法教课。
8个学生不仅语文、数学需要萧雨荷来教，体育课更没有人来教。
萧雨荷考虑到孩子们正是长身体的时候，又穿插着给孩子们安排了体育课，带领着孩子们活动活动筋骨。
学校中央有一个旗杆，萧雨荷自己买来一面国旗，每周一为同学们组织一次升国旗仪式。
她凭借着军训时的记忆，一遍一遍教孩子们练习站姿、正步走，护旗、升旗。
8个学生在萧雨荷这一位老师的管理下每天有条不紊地上课、学习、锻炼。
学生们的家离学校远近不一，萧雨荷担心孩子们中午来回往返不方面、也不安全，她捡来一个别人丢弃的电饭锅，擦洗干净，自掏腰包买来米，买来蔬菜为孩子们免费做午餐。
孩子们好奇地围着萧雨荷看：她先把米淘洗干净放入电饭锅，没有炒锅做菜，就把土豆、胡萝卜用小刀切成小块，一同放入电饭锅中，放上油、盐调料一同蒸。
菠菜焯水、切碎，黄瓜切丝又拌了一大盘凉菜。
8个孩子拥促着萧雨荷围坐在一起吃得有滋有味。
为了给孩子们改善伙食，萧雨荷经常徒步2公里到石头村唯一的小卖部买食材，看到小卖部新上的货里有鸡腿，萧雨荷买了10个回来，用电饭锅给孩子们做了一顿红烧鸡腿。
鸡腿用酱油和白糖上了色，焦糖色的鸡腿带点甜又有咸味，孩子们用手抓着啃得爱不释手，恨不得把骨头都吃掉，啃完肉拿着骨头不舍得扔，仍然在不停地啃，不停地舔着。
萧雨荷看得心酸，一个女孩眼睁睁看着同学们吃得起劲，不经意地咽了一下口水。
萧雨荷问她为什么不吃？女孩回答，“留着回家给妈妈吃。妈妈腿摔坏了，走不了路，吃了鸡腿就能好得快一些。”
萧雨荷心里百感交集，她安抚女孩先吃，锅里那两只给妈妈带回去。
女孩这才双手握住鸡腿，三口两口将鸡腿啃得干干净净，将骨头舔了又舔。
萧雨荷拿过水递给她喝，轻轻拍打她的后背，让她慢慢吃。
安顿好孩子们做作练习，又悄悄做了一锅饭菜，用饭盒打包好放到一边，晚上放学时，陪着这个女孩一起到了她家。
一位中年妇女躺在凌乱的床上，旁边桌子上还有没清洗的碗筷，一口锅看起来已几天没用过，锅盖上已布满灰尘。
萧雨荷与中年妇女聊天中得知：她的丈夫两年前车祸身亡，家里只有她和女儿相依为命，一个星期前自己做农活时摔坏腿，这几天靠着女孩用电饭锅蒸米饭，摘些院子里的青菜，清洗干净蘸酱吃。
妇女还说：“当时担心烫着孩子不让她弄，女儿却自豪地说已跟着老师学会了用电饭锅蒸米饭。”
萧雨荷欣慰地摸摸女孩的头，把带来的饭菜递给妇女吃，带着女孩把家里打扫一遍。
临走时又做好一锅饭菜，指导女孩明早热一热和妈妈一起吃。
