大家继续沉默。
语文老师：“那你来说说，你还知道哪些关于清明的诗？”
王小明：“……好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家？”
语文老师：“谁写的？”
王小明：“白居易。”
语文老师这才稍稍满意了点：“坐下吧，马上就要高考了，上课不要老走神。”
何湘转过头看了王小明一眼。
小明虽然成绩不错，但是学习上总是不够用心，还是需要再提点提点的。
她无意中扫到王小明的文稿纸，吓了一跳。
小明这满张纸写的，怎么都是“花圈”？
这孩子，除了花圈，他能不能想点别的？
何湘提醒他：“小明，快高考了，别总想着花圈。”
王小明有点不好意思，他之前答应过何湘，要好好学习的。
现在又想着自己的小生意。
没办法，他控制不住他自己。
他对何湘说：“最后一次，这是高考前的最后一次，清明过去之后，我保证专心学习，不做别的。”
他们正说着，语文老师忽然叫起了何湘。
何湘站起来：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”
说完，她就要坐下去。
语文老师瞪了她一眼：“我让你坐下了吗？”
何湘一脸茫然地看着她，然后，她又背了一句：“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”
语文老师：“……”
还不满意？
何湘还要张口，语文老师立刻打住她：“我没让你背诗。”
何湘：“那您想让我做什么？”
语文老师：“我让你不要骚扰王小明！”
何湘指了指自己，又指了指王小明：“我骚扰他？”
要不是习惯了自己在这个世界的坏名声，这句话能让何湘怀疑人生。
语文老师：“不然呢？他骚扰你？”
何湘：“不是，老师，您刚刚还在讲汉字之美，讲意美感心，怎么忽然不文雅了？”
语文老师皱了皱眉：这个何湘，伶牙俐齿，有时候真说不过她。
她将问题重又抛给何湘：“不然呢？我应该怎么文雅地评价你？”
“我……”何湘见话题越跑越偏，赶紧道，“我只是在劝王小明要收收心，好好学习。”
语文老师半信半疑。
这时候，张小强忽然站了起来，他问：“老师，还要不要背关于清明的诗词了？我攒了好多呢？”
语文老师摆摆手：“知道你会背诗，不背了。”
张小强一脸失望。
“不过，”语文老师看向他，“张小强，你来说说，何湘和王小明他们的这种情况，该用哪些具有意境之美的事物体现它？”
张小强想了想，说：“丁香？莲花？红豆？”
关于爱情，他没经历过，也不是很懂。
不过，他虽然憨，却也是能够看出来的，何老是王小明渴望而不可及的人。
也是他们所有人都触摸不到的，是不可求思的游女。
何老跟他们，就不是一个等级。
