钟时玉在众人的注视下直接打开了讲台上教学用的新媒体电脑，然后下载北极熊音乐登陆自己的账号打开江离的新专辑，一气呵成。
同学们这才意识到班主任是要来真的！
钟时玉简单的介绍了一下：“江离的这张专辑一共有十首歌，五新五旧，因为时间关系，我们只听后面五首新歌。江离的歌词写的很有水平，你们认真听，可以学学。”
“好！”众多同学兴奋答应道，班级中没有一个不喜欢江离的，不论男女生。
钟时玉这才点开了音乐播放器，顿时悠扬的音乐飘荡在了教室中……
众多学生盯着屏幕上那优美的文字，耳边听着江离沁人心脾的嗓音，顿时感觉一晚的疲惫一扫而空，脑子瞬间清明了起来……
一首接着一首，从《昨夜书》到《庐州月》，从《山水之间》到《发如雪》，再到最后一首《红颜如霜》
又是接近半个小时的时间，江离的歌声在众人意犹未尽的感觉中接近了尾声。
钟时玉按下暂停问道：“你们最喜欢哪首歌？听出了什么？”
“我喜欢《发如雪》……”
“庐州月！必须庐州月！”
“《山水之间》的歌词才美！”
……
众多学生七嘴八舌的讨论着，整个教室再度嘈杂了起来。
钟时玉打了个手势，学生们逐渐安静了下来。
“大家各有各的看法，我们来看看我认为写的最好的这首《庐州月》”钟时玉就像上课似的，再度点开了这首歌，朝同学们问道：“大家看到诗词文章里的【月】第一时间想到的会是什么？”
“思乡！”
“思想之情！”
立马有同学跟着答了出来。
钟时玉满意的点了点头：“对，同学们写做诗词理解的时候看到【月光】时第一反应就要想到作者有没有表达思乡之情，不过这首歌写的并不是思乡之情，我们接着往下看。”
钟时玉点击播放，江离的歌声响起：
“儿时凿壁偷了谁家的光，”
“宿昔不梳 一苦十年寒窗，”
“如今灯下闲读 红袖添香，”
“半生浮名只是虚妄。”
……
