而程路阳彻底和俞墨平划清界限的态度，让俞墨平的处境更加边缘化。
程路阳非常决绝，真就一个字都不跟俞墨平说，不管俞墨平怎么试图跟他和好，他都一副死人脸。
班上的人看俞墨平都像看个笑话。
不过，俞墨平很快又找到了自救的途径。
没几天，他就转而跟班上某一群成绩垫底、显然是来学校混日子的不良学生混到了一起。
永镇一中也有学渣。怎么进来的，懂的都懂。
逐渐又有流言传出，说秦立、程路阳这些班干部仗势欺人，仗着自己学习好，看不起学习差的，拉帮结派排挤别人，还搞个什么学习小组，规定班上前10才能进，当自己是什么贵族呢？整得谁稀罕似的。
秦立听到这些风言风语，只会心一笑。
嗯。这熟悉的操作，熟悉的配方。
俞墨平以为混进不良学生的群体，就能和秦立有一战之力了，然而并没有。
那几个半吊子的小混混只是希望老师和班干部别来一天天地管着自己，秦立不去惹他们，他们就不会主动惹秦立。
秦立不在乎这些流言。不过，这些流言让他灵光一闪。
设个前10名的门槛，是因为他家装不下那么多人。但孔圣人说得对，有教无类。
前10名以下的学生，也有想学好的，只是可能有心无力，不得要领。
秦立便去跟程路阳商量，既然程路阳对赔钱这事耿耿于怀，就换个方式补偿吧。
他让程路阳组织学习小组的成员，把学习小组的成果整理出来，包括学习方法和各科目的知识脉络、考试重点等等，汇总到一个活页本上，借给班上的同学抄写。
那个年代还不流行复印机这东西，只能手抄。何况，手抄也是加深记忆的一个过程。
11班的同学都可以借，想借的同学按顺序排队，每人每次只能借一天，早上拿走，晚上放晚自习前要还回来，由程路阳保管。
资料汇总活页本有两个，一本外借，另一本作为备份。如果有同学意外把活页本弄丢，或弄脏、弄坏，还回来时出现内容缺失，要么想办法补全，比如重抄，要么永久失去借阅资格。
这些都是学习小组的精华，秦立一点没打算藏私。信息时代，只要有心去找，满世界都是学习方法和知识，真正起决定作用的不是所谓的“诀窍”，而是行动力。
好东西放出来了，愿不愿意动手抄回去，那就是同学们自己的事了，秦立懒得管。
而俞墨平，从此以后和他不会有啥关系了。
秦立接下来有一件很重要的事情要做。
初二上学期期末考，他不仅要继续拿年级第一，还想打破自己之前所有大考的记录。
最近，秦志国给家里打了电话，说这次春节他可能会回来，还会带个人回来。
“带个人”，可不是随便带个人。
上一世，秦志国就是这个时候把那个后来一尸两命的小嫩模带回了家。
不久前，秦志国生意上的合伙人卷钱跑路了，秦志国在外边吭哧吭哧飘了那么多年，除了一个可能磕到了脑子、大好年华死心塌地跟着他的小美女，啥也不剩。
混不下去了，只得回家了。
那时，爷爷的门店已经转让出去，秦立又即将中考，涉及到户籍问题，秦志国跟奶奶一合计，决定一家人搬回陵城。
无论从哪个角度看，搬回陵城都是十分顺理成章的事，是命运的合力导致的必然结果。
子曰，十五而志于学。这一世，秦立要在15岁这一年，和命运来一次大的对抗。
