穆兰看出对方是没有做这些工作，开口说，“这个地方非常好，可以同时容纳400人，对成人识字班来说是非常好的。”
对方工作人员的表情好了很多。穆兰又继续说，
“成人识字班每天晚上九点半后才下课，这周围步行半小时内能到达的，不识字的成年人能有多少？
这其中，有多少人能愿意来这里上课，每天两小时，坚持两个月？
他们中，有多少人会在意结业后获得的证书，会需要这个证书来改善他们的生活？”
工作人员的脸色比之前还难看了，不过他也意识到，自己觉得找到一个能学习的地方就行，周围居民的情况，调查起来有什么用。现在他也开始担心了。
如果识字班开在这里，周围没有多少人来，或者说来了，上不了几天课就坚持不下去了，结业率会低到什么程度？
自己的工作是不是就失败了。
这是个工厂区，有技术的工人是识字的，卖苦力的工人，他们或许多是不识字的，但，做苦力的，是需要倒班的，机器不停，只换人。他们不会有时间来上课。
家属？哪个家里不是三五个孩子要照顾，这里为什么有个这么大的中学，不就是因为这片孩子多，集中嘛。
而且，最需要结业证找到工作的人，并不是这个工厂区的人，住在这里的人家，每家每户至少有一个是在工厂里工作。
工作人员想到这里，感觉背上的衣服都湿透了，这里没有空调。
中午，工作人员和穆兰几人一起，在市中区一个小饭馆里吃的午饭，穆兰和祝涛两人将识字班可能遇到的问题和工作人员做了交流，帮助工作人员了解，准备工作做得足，可以事先解决哪些问题。
工作人员频频点头，表示自己一定会认真记住并执行。然后说下午的两个地点中，有一个应该适合，另一个，就不适合了，他今天回去再选一些地点。
穆兰和祝涛之所以知道成人识字班需要注意的事项，是因为华国在几十年前是连续办了不少年的成人识字班，就是为了扫盲。多年、大面积的办班，将华国建国时不到两成的识字率，提高到了超过八成。
识字班在办的过程中，也不都是一帆风顺的。有些人是通过识字班获得了工作、有了晋升的基础。有些人是觉得没必要，一直都不去，去了也是聊天、做手工，根本没有学习。
这就造成，很多识字班在刚开始办的时候，只有不到10%的结业率，不是因为来参加的人太多，而是因为中途不断有人上着上着就不来了，根本达不到识字班的开办目的。
各基层组织人员就想尽办法、群策群力，互相交流，不断找方法，就是要让学员愿意来，来就能学进去，学进去就能有成效。
只是当时华国的情况和黎国这里是不太一样的，黎国人口分散，偏僻地区的人甚至几代人都没有去过最近的城镇。基层工作人员数量不够，也缺乏那种全力去工作的劲头。
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