周一白天一共有六节正课，分别是上午的语数化英，还有下午的物理政治。
而好玩的是，除了政治老师外，剩下的老师们都在上课前或长或短地上了一段时间的“政治课”。
与此同时，各科老师都提了下这学期要有四轮模拟考、以及前三轮成绩会跟各高中签合同挂钩的事。
不过还是班任说的更细致一些，其实这些原本应该是昨天晚自习就该说的，沈秋估计是班任对转走那么多同学这件事也有些伤感，这才忘记了。
下午的第二节课刚好是政治，沈秋在下课后，追上了走出教室的政治老师，将政治的思维导图给他看了下。
政治老师先是被沈秋整理的导图框架惊艳到了，连连点头表示肯定。
随后在对上沈秋期待的眼神后，才反应过来是怎么回事，他轻笑了下，意味深长地看着沈秋，说道：“你可以去找周主任，看看她怎么说。”
在政治老师这里得到想要的暗示后，沈秋立马去找到林芷蘅，跟她说了下自习课要出去一趟的事。
自从上学期的那个插曲后，林芷蘅跟沈秋的关系也紧密不少，对于沈秋的请求毫不犹豫地就答应了。
周主任的办公室在五楼，也就是教学楼的最高层，而沈秋他们，则是在上学期就换到一楼来了。
想着周主任本身是教数学的，沈秋就只拿了三主科的思维导图，打算先让她看一下，若是她表示满意，再拿其他科也不迟。
就算这样，三主科的思维导图加上难题集，堆在一起也有一小摞了，换成前世的沈秋，抱着这堆东西爬五楼，简直要命。
由于在开学前学校就组织开过大会，因此这周一下午倒是没有再开会了，老师们都在各自的办公室里工作。
沈秋敲了两下门，里面就传来周主任的声音，“进来。”
见到是她，周主任有些意外，“沈秋？你来找我有什么事？”
这个办公室只有她自己，周主任自然不会傻到去问沈秋是不是来找她的。
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