饶是如此，到了这最后两周，还要想办法去抢自习课的时间，来上新课。
同学们都注意到，历史老师忙到都没时间换衣服了。
这是一个只有九班同学才会懂的梗，历史老师是一个女老师，姓罗，年龄不到三十岁。
平时跟她们的关系很好，赶上她看晚自习的时候，还偶尔给学生带零食吃，因此同学们说起她的八卦也最多。
最让学生们费解的就是罗老师到底有多少件衣服，据李艳秋说，她观察过，从开学到现在，罗老师穿的衣服就没重样过。
于是大家就八卦罗老师家是干嘛的，有一个被大家深信不疑的说法就是，罗老师家里应该有一个女装店。
平时急匆匆地下班，应该就是回店里面收钱去了，不然哪来的钱经常给他们买零食呢。
沈秋听完王圆圆的转述后，只想说，孩子们，你们还是太天真啊，罗老师家里有的哪是小小的女装店。
人家家里是真的有矿啊，就在他们N省的西部。
没有矿的沈秋，只想这一世凭着自己的努力，挣出一个矿的身家来。
当然那是成年之后的事了。
现在，还是老老实实做她的知识导图吧。
其实思维导图还有一个说法叫知识框架，只不过一般的知识框架都是按照课本目录整理出来的。
死板不说，还累人，有那个时间还不如直接背书抄笔记呢。
沈秋做出来的自然不是那样简单的框架，她是根据自己的理解，重新按照新的逻辑进行的整理。
就拿历史来说吧，她就是按照时间线为轴，将课本里的知识点按照地理区域、代表人物、重大时间以及历史意义四个支线进行的梳理。
这样做整理下来，每个时期的知识结构相同，还能清晰看到对比，无论是理解记忆还是做题都能更有帮助。
就在沈秋以为“卖导图”事件告一段落没多久，班任将她叫到了办公室，还特别要求拿上她自制的复习笔记。
沈秋隐隐有了猜测，整理好所有的思维导图，正准备离开，余光扫见了那些错题本。
她心内一动，杨老师说的是复习笔记，可没专门说思维导图，这些要不要也拿上呢？
转念一想，还是算了吧，羊毛不能可着劲薅，再养养。
再说她现在的错题本也没啥好借鉴的，除非是再攒两年，等到中考的时候没准能成。
沈秋只是把四小科做了知识框架，三个主科分别做了语文知识点索引、数学公式大全和英语语法汇总。
本来英语她是没打算做的，王老师跟她要完政治的导图，她才灵机一动，在这两天做出来的。
学校能不能看得上就不是她能控制的了，反正也是一种复习，最后没被选中她也不可惜。
沈秋抱着怀里的一沓思维导图，缓步向班任的办公室走去。
路上她有些自娱自乐的想，这哪是通往老师办公室的路，这是通往钞票的阳光大道。
毛爷爷，我来啦！
