“我知道，你前段时间在国内核心期刊《数学学报》成功发表了一篇论文，但是并不代表你就要忽略其他学科知识的汲取，还是说你已经掌握，认为这课帮助不到你啦？”
王秀莉老师语重心长地道，颇有一种恨铁不成钢地意味。
“哇塞，为毛感觉我读了个假大学？”
“666，我宣布，今天开始卸载游戏，论文，我来喽！”
……
教室里大家交头接耳，就像蚂蚁炸开了锅。
突然，一个不和谐的声音力压群雄：“老师，郑奕晨还真的掌握！”
闻言，郑奕晨恨不得用见效最快的强力胶水封住李灏那张臭嘴，这哥们故意的吧。
阴我？嘿嘿，小子，你完了，等着承受你晨爷的怒火吧！
“噢？看来奕晨同学还真让大家惊喜啊，那你就上来为大家讲讲吧！”
王老师也不恼，多年的教学生涯，什么大风大浪没经历过，自然波澜不惊。
“别呀，老师！我知道错了，真的！”如今之计唯有让老师打消此念头，他还想开小差呢。
“别浪费大家时间！就说一说PPT播放的这一节。”
王秀莉也不理会他，径直走到一旁，双手环抱，意思很明显：就等着看你表演。
到了这个份儿，郑奕晨也不好再推辞，在满堂学生各种目光的注视下，从第一排站起来。
他坐在中间第一排，又是居中位置，左右各有四五人。
为节约时间，他索性收了折叠椅，直接从位置处跳出去。
“卧槽，晨哥666！“刘宇彬吓了一跳。
全体鼓掌，郑奕晨又收获一波情绪值。
看到他真敢上去，王老师微微诧异的同时也来了兴趣，在前排一个空位坐下来，静静地看着。
“同学们，呃~第一次讲课，没有经验，请大家大家多多原谅！”
简单开头，郑奕晨也不怯场，开始娓娓道来：
“这节课，咱们开始讲‘光的衍射’，首先要明确什么是‘光的衍射’。”
“李灏同学，你来回答下！”
他强忍着心中那大仇得报的快感，面上看不出任何变化。
李灏没想到报应来得如此之快，只得起身回答，“光的衍射是指光在其传播路径上……“
“嗯，很好，请坐！其实之前在学习衍射时，我借用实验室设备做了一个圆孔衍射实验，给大家看一下。”
说完，郑奕晨变魔术似的从兜里掏出一个U盘，插上。
打开一个文件夹，里面又林林总总躺着许多文件资料，大多是在借助实验室设备做的试验数据、结果。
打开‘光的衍射‘文件夹，找到圆孔衍射图片。
座下的学生很快发现与PPT上列举的图片有些区别，现象也更清晰。
？？？
