林漠北看了柳书瑶的留言条，很受感触。
为什么外公一直强调他要′多看文学书籍，兼绘画、书法和吟诗作对？为什么柳书瑶又会旧话重提，劝他把外公的话放在心上：多读文学书籍？是这个时代没有好书读，还是文学书籍对一个人的发展前途有很大影响？
这也难怪，柳书瑶因为在其父亲的影响下读的课外书籍多，说起话来滔滔不绝，口若悬河。尤其在绘画艺术领域上，她总是高人一筹；林漠北自己却矮人三分。
通过这些事实分析，说明热爱文学的重要性，他决定从现在起，在原来拜读一些文学书籍的基础上再增加拜读文学名着的砝码。
林漠北收藏在家中的文学书籍不多，简单读几遍就把薄薄的老版本封面弄成“飞火旗”了。随后他到小学部向当年的班主任老师那里借文学书籍来看。哪怕是在开学上课的往返途中，他也端起文学书籍一目十行地浏览。
很多同学看得清清楚楚：初二上学期和初三上学期，是林漠北读文学书籍的拼搏阶段。哪怕是课间10分钟，他也争分夺秒。
一般情况下，只要有时间，他就是坐在教室里孜孜不倦地翻阅老版本《西游记》，有时读的是《三国演义》。中午休息时间，他跑到水库坝上，斜躺在薄薄的草坪上看书。
学校有一片勤工俭学实验田，那是公社划拨给学校进行学生劳动锻炼的地方，离校几公里远。学校常常把学生安排到那里去参加生产劳动锻炼，避免大家成为“四体不勤，五谷不分”的懒惰者。
林漠北进初中以来，共参加收割两季谷子了。今年是第三季，明年夏天栽秧后就让给下一届同学们去收割了。
林漠北通过以往的劳动了解到学生割谷子很有趣，就带着《三国演义》去海改水库参加全校劳动。休息之时，他平躺在秋天的树荫下快速浏览。遗憾的是，今天对他来说，是难过的日子。他带去打发时间的老版本《三国演义》不见了。
这是以前老师的心爱之物，能借给他是多么的信任，此时书籍不翼而飞，怎么对得起老师？林漠北不好意思给班主任欧阳琼老师说明，否则老师出面或许可以查出水落石出。到中午休息吃馒头时，他又继续寻找，这“宝贝疙瘩”，但依然没有发现下落。
从他的动作和眼神观察，仿佛每个同学都是他的怀疑对象，但是“捉贼拿脏”，没有把握的怀疑等于污陷好人，引来矛盾。他沉默寡言，四处观察，始终没有希望。
欧阳琼老师通过耳闻目睹得知情况，马上采取措施寻找书籍。旁边的一位老师说：“偷书不算偷，偷去会出来。林漠北你加油割谷子，我负责帮你把书找出来......”
欧阳琼老师分析书籍丢失的大概原因，就安慰林漠北说：“林漠北不用担心了，看来‘冤有头债有主’早晚这部书会出来的。快割谷子吧。”
林漠北说：“不一定，去年我们大家参加在公社门口外的大田里开群众大会时，我丢失了民间唱书《梁山伯和祝英台》，一直没有找到......”
就在此时，校长拿着一部老书走过来说：“林漠北，你参加集体劳动成绩显着，奖给你一部好书《三国演义》......”
林漠北接过书本一看，发现这就是自己“丢失”的《三国演义》。
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