走回教室后吴真实显得有些失落。
因为，这天的信息技术课他连最简单的指法练习也没有完成。
这是吴真实第一次感到深深的不自信。
回想起艰难的在键盘上寻找键位的过程，吴真实有些失落。
前面的袁理看着吴真实笑着说：“怎么了，下了信息技术课怎么一副这个样子啊。”
“额，感觉有些不开心。”吴真实说。
“有什么不开心的呢?”袁理问。
“就是不高兴啊，为什么你们打字都这么厉害，而我却打得这么慢呢？寻找这些按键的过程简直太痛苦了。”吴真实有些无奈的说。
“哦，这些都是要一个过程的嘛，没有谁一开始就会打字的。”袁理想了想说。
于是，后面两节课吴真实显得状态好了一些。
回到家之后，做完了作业，继续思考了这个问题，吴真实依然没有找到好的答案。
突然，吴真实想起家里那台电脑学习机是有一个键盘的。虽然之前插着玩游戏的时候，吴真实从来没想过用那个键盘。
于是，吴真实找来了电脑学习机的说明书，仔细的看了起来。
终于，说明书上有说电脑学习机中有一张卡是专门用来练习电脑上的基本工具的，其中包括打字以及简单的画图。
虽然说明书已经泛黄了，但是吴真实还是感到非常高兴，毕竟找到了练习和提升打字能力的机会。
于是，后面这天中午一吃完饭，吴真实就开始了寻找那块电脑学习机的安装了打字练习的那个芯片卡。
最终，在一堆橙黄色的游戏卡下找到了那张已经满是灰尘的白色芯片卡。
看着这张芯片卡，吴真实仿佛看到了希望。
虽然上课的时候有的同学是叫别人帮忙通过打字测试的，但是吴真实并不想这样做。毕竟打字也算是一种能力。
于是，接下来的每天中午，吴真实暂时停止了收看《百家讲坛》，全力投入到了打字训练中来。
下午放学的时候，关老师突然说：“好了，接下来的星期六，我们学校将进行一次语文，数学，英语的选拔考试，想参加的接下来找学习委员报名。”
吴真实想了想还是决定报名参加这个考试。
不过，很显然，每天吴真实的精神都放在了电脑学习机的打字训练上了。
自然，每天各种敲击键盘的声音就影响了爷爷奶奶的午休。
于是，到了接下来的星期三的晚上吃饭的时候奶奶就跟老吴说：“每天你们还是关好房门吧，每天中午吴真实都在那里一直玩那个游戏机。”
听到这里老吴自然就非常生气，于是筷子头马上就以迅雷不及掩耳之势敲向了吴真实的脑袋。
由于妈妈也不在旁边，于是吴真实只好痛苦的挠着头。
“有什么想说的吗？”老吴拿出了最后通牒的口号。
“我在练习打字。”吴真实一边哭泣一边从嘴里吐出了几个字。
“打字”老吴有些疑惑的说。
“练什么打字？”老吴继续问。
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