对于中年男人李云山这样的“惨痛经历”，其实我也没什么太好的良策，面对着这样深情的诉说，我能做的，只有认真地倾听，然后好言地劝慰。虽然，无外乎还是什么应该再努力啊，别灰心之类的最普通的励志话语，但这话一经我的口说出来，我却发现李云山也挺爱听，脸上渐渐地地也有了光彩，我们就这样长谈了很长的时间。把他送走之后，我的心里仍然很不平静。
其实李云山不知道，我对文学也是很热爱的，甚至一度也想成为个真正的作家。我们两人的经历，何其之相似。
我小的时候以为，我这个人天生就是为了文学而来，在很小的时候，我就已经通读了四大名着。再以后，我更是饱览群书，遍阅佳作，各种中外经典作品我几乎是无一不精、无不一熟。再以后，便是一个水到渠成、自然而然的结果，我在教课的业余，非常顺利地就开始了我的创作过程。
奈何我这人的命运不济，一直未能成功。我开始写作了之后才惊异地发现，这是一条多么艰辛的求索之路！走过来的人应该都知道：一个人要想在写作之路上成功，那是何其之难！我也一样，心比天高，命运却比纸还薄，从十六岁开始，先是用圆珠笔不停地给四处写稿投稿，发表作品却是寥寥无几。到后来，已经用电脑写作了，我还在不停地写，还在不停地奋斗，但居然就是什么也没成，这些年来，除了零零星星地在一些小报纸的犄角旮旯处，发表过一些小豆腐块式的文章外，几十年的奋斗几乎没有任何的回响。但我的雄心是何其高大上啊，我固执地认为我一定会成，一定可以变成第二个托什么斯泰，海什么威，莎什么比亚之类惊天动地的大人物。而已经取得的这一丁点儿的小成绩简直不值一提，与我理想中的巨大成果相比，现在的这些纯属九牛一毛。
唉，理想很丰满，现实很骨感。
我的职业是老师，从事的挣钱养家的营生是课堂教学，属于教育业，于是，后来的我，发现文学这个东西太浪漫也太不着边儿，基本上也就放弃了文学，而是专心研究语文教学，多年地下来，也有了不少的成就。现在已经是三十八中的语文名师了。
如果不发生下面的事情，我想或许接下来我肯定会成为三十八中的语文特级教师，这不会有变。
但生活就是这么富有戏剧性，接下来，我居然转行到了书法之上，这是谁也没想到的。
无论是我的理想与现实，与书法有些关系，但其实并不大，但命运之神就是这样奇怪，由于一件特殊的经历之后，我的生活，又发生了转折，竟然与书法结下了不解之缘。
这个特殊的转变，从一次书法大赛开始。
又一个寒冷的冬天到来，离寒假已经很近的时候，偏偏市教育局要搞一次全市教育系统的“教师基本功大赛”，也叫“三字比赛”，重点看一下全市教师的毛笔字、粉笔字、钢笔字的写字水平。教育局本来以为这个号令一出，全市各中小学必定是热火朝天，群起而响应，大家肯定全都会积极踊跃地疯狂报名，争先恐后，那写字好的教师如过江之鲫，数不胜数……但同样也是一个理想很丰满，现实太骨感，通知出了以后，如同石沉大海，基本上没什么回应。
其实这也是一个很正常的现象。现在已经进入到了二十一世纪，电脑办公早代替了钢笔写字，教室白板也早代替了传统的粉笔板书，因此好多的人连钢笔都没有，至于更加传统的毛笔，好多人连见都没见过，拿都不会拿，还谈何比赛。
这下市教育局可不满意了，什么？这么重要的一场比赛要泡汤？那怎么行？再加上本市的一位政协委员知道了此事后，又在本市晚报上发文章一篇，专门针砭此事，痛心疾首地大呼“书法这种国家传统文化、传统艺术就要断代，老祖宗留下的宝贵财富无人继承，教育机构为此难逃其咎，要负主要责任”云云，虽然目前的官方并没有什么表态，但就是这么一位政协委员的文章也让教育局如坐针毡、很不好受了，于是一道又一道更加严厉的诏旨不停地又发往各学校，严令各学校必须出人参加比赛，此事绝非自愿参加，而是必须参加，还要保证质量！否则学校的第一把手要予以问责。
这么重要的一项任务，各学校自然不敢轻视，于是领导们也虎了脸，从本单位中大力搜寻那些能懂一点书法的“疑似分子”，揪着个耳朵掐着个脖子地，把他们硬生生地推上前线。
我们学校自然也不例外。
教育局派给我们学校的是两个名额，校长先定了本单位尽人皆知的“书法才女“何小佳老师，然后那个人就难找了。
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