尤其是，他看见那女同学长得还挺漂亮的，又想起了自家那个母老虎，心里的负面情绪直一下就上升到了顶点。
他指了指姜明远：“那个同学，你……”
忽然间，他觉得自己好像找不到什么词语，可以形容那个同学。
那个同学，该怎么说呢？
看起来比较朴素。
就是有点穷的意思。
可总不可能就这么叫他吧。
看他人嘛，长的还算清秀，但也不能直接叫他清秀同学啊！
该怎么叫他呢？
解剖老师心里想了想，终于他想到了，只见他用手指着姜明远：“那个看起来比较朴素，却隐隐有一股贵气的同学，请你回答一下我的问题。”
姜明远一愣，看了一下自己周围，并没有其他人，于是他尴尬问道：“叫的是我吗？”
解剖老师：“对，说的就是你！”
朴素却隐隐有一股贵气，说的是自己吗？
听到这个话，姜明远犹豫了一下，还是站起了身来。
这个时候，解剖老师发问了：“你来回答一下，慢性阻塞性肺疾病，导致心脏病的原因？”
问完这个问题，他心中暗自一笑，在以往的教学生涯中，他凭这个问题，考倒了不知多少学生。
因为这个问题，根本不是他解剖学需要教的，这个问题的真正来源出自于大二、大三才会学习的诊断学。
他相信，以眼前这个学生的功底，是肯定回答不上来这个问题的。
敢在我的课上开小差，那就要做好被我惩罚的准备！
姜明远思索了一下，在心中暗暗思考这道题的答案。
可他这副表情落在解剖老师的眼中，那就是一副答不上来题的样子，他心中得意，暗自想到，想我从教近十年的经验，像你这样的学生，我不知道遇到了多少，还不是一样被我收拾的服服帖帖的。
可是，姜明远接下来的回答却让他瞪大了眼睛。
只听见姜明远沉着，稳定地回答道：“慢性阻塞性肺疾病发生时，会继发性引起肺动脉高压，肺动脉高压会导致右心室的压力增大，从而引起代偿性右心衰？而我们常称这种心衰为肺源性心衰。”
解剖老师一脸难以相信：“你怎么会知道这个问题？难道你是大二留级下来的？”
姜明远摇了摇头。
解剖老师不信邪：“那我再出一个问题考你！如果这道题你还回答的上来，那你就是真的厉害！”
姜明远忽然感觉到了一丝不对劲，这解剖老师怎么有一种针对自己的感觉？
他为什么要这么做？
自己哪里惹到他了吗？
解剖老师：“我来问你，大脑动脉环的组成是哪些？”
问完，他眼睛直勾勾地看着姜明远，仿佛要把他吃了一般。
姜明远沉吟了片刻，缓缓说了出来：“由前交通动脉，两侧大脑前动脉始段，两侧颈内动脉末段，两侧后交通动脉和两侧大脑后动脉始段吻合而成。当大脑某一供血动脉狭窄或闭塞时，它可以在一定程度上调节大脑的血液供应。”
他虽然说得缓慢，却很准确。
这时，旁边有同学小声在议论：“这解剖老师今天抽了什么风啊，怎么抽他回答问题，不知道他是学霸吗？”
“对啊，这家伙是我们这个教室最努力的了，大家都知道，这解剖老师真搞笑，呵呵。”
他们议论的声音虽然小，但解剖老师还是听到了，他如遭雷击，脸色变得很难看。
