对于产生校园霸凌行为的学校来说，一是要普法，二是采取相应方法。
第二点可以包含以下几种:
首先，学校要提升学生自我保护能力以及对学生守则的敬畏意识，而老师们则要提高监督意识。现在很多学校都有学生会，同样可以借助学生会进行监督。
其次，可以安排相关课程，比如心理课程、心理咨询，让提升学生对自己的认识，以及校园霸凌如果发生在自己身上的心理感受，从而减少学生的暴力倾向。
最后，适当使用惩戒权。
这可能是几点中，最重要的一点。
魏娜事件后，有老师反应他们深知惩戒是有效防止学生犯错的方法，但由于现在各种都可以和体罚挂钩，所以他们哪怕有惩戒的心，依旧不敢随便行使警戒权利，以免导致师生矛盾，甚至可能会影响一校名誉。
所以，这就要求教育部门要明确适当的惩戒和体罚这两个概念的界定以及相关细则，避免老师行使惩戒权时被职业成体罚，同时避免老师过度使用惩戒权利。
谈清宁点了点头，他说，“现在的老师，其实很无奈，不能骂不能打不能开除学生，因为动不动就会被学生告上局里，不是遭受批评，可能就是停职，所以哪怕他们想管，可不敢管，因为可能会因而丢了饭碗。”
如果，家长不管教，老师不理会，将来，步入社会后，现实一定会狠狠教训这样的人。然而，在社会中跌跟头是小事，万一，出来的是祸害，不仅害了别人，也害了自己。
所以，秦晚才会在采访中呼吁，无论是家长，还是老师，一定要行使好自己的管教权利，当然，作为教育部门要和司法部门制定好相关法律细则，对于惩戒权以及未成年人犯罪所承担的责任都该有明确的界定。
当然，要重视起心理教育所带来的影响，心理老师要随时关注任何孩子的情绪和心理，及时排解。
对于孩子而言，他们可能比大人更需要有人安慰，有人可以倾心吐意，所以心理老师就变得至关重要。
秦晚说，“从律师身份来说，我的建议是尽快制定并出台校园安全有关的法规，加强校园安全建设，遏制校园暴力；明确未成年承担刑事责任的行为等级，超出范围的行为应当承担相应的刑事责任；明确界定老师惩戒权，完善校园警务制度，一旦遇到任何伤害自身安全行为及时反应，并能做出最准确有效的应对；让家长参与进来，无论家长多忙碌，孩子的健康成长都不能放之任之，要多关注孩子，保持和孩子之间的沟通。学校和家长配合，共同营造真正有利于孩子成长的氛围。”
谈清宁始终认真听着，关键处还写了下来，最后，他说了句，“看来检察院能和秦律师有这样的交流是个不错的想法。”
高检察长笑了笑，赞同道，“我们这也是没让珍珠蒙尘啊，看来谈部长的难题已经解决了。”说着，他站了起来，看向纪尧身边那个年纪大一点的男人道，“肖主任，我和谈部长还有点事要谈，这里就交给你了，秦律师能给你们分享，可是不得多得的机会，千万不要浪费了。”
肖主任起身点了点头，“检察长，放心吧，这里我会处理好的。”
谈清宁离开时，深深看了眼秦晚，“秦律师，以后还请多多指教！”
这话模棱两可，让人摸不着头脑，但聪明如秦晚，却听明白了老狐狸就是老狐狸，能坐到这个位置的怎么可能是寻常人能做到的，不过她想，这样的指教不会常有。
