余子峰又随意点开了一串文字“光与物质的联系”。
有一个视频在他的潜意识虚空中播放了出来：
牛顿用三菱镜将阳光折射在了一块白板上，白板上立刻出现了一道彩虹的颜色，赤橙黄绿青蓝紫是阳光的组成部分。
视频中，还出现了一些字幕：这是一束金色的阳光，其实他是由这些色彩斑斓的颜色组合而成的。
而如果你用同样的方法折射珠光，你会发现，并没有这些色彩。
这是为什么呢？
答案其实很简单，因为每一种单一的元素物质在燃烧的时候，都会有自己单独的光谱。
比如氢气在空气中燃烧的时候是淡蓝色；钠在空气中燃烧的时候会是黄色……。
视屏中用实验演示了一些元素在燃烧时候的火焰颜色。
余子峰记得自己高中学化学的时候，也死记硬背过不少，可现在忘得一干二净。
看着实验中那些不同物质燃烧时候五颜六色的火焰，余子峰对科学的热情好像也被那些燃烧的火焰点燃起来。
视屏中，字幕还在继续：
如果我们将所有元素燃烧的火焰颜色都收集起来，做成一个光谱。
那么我们可以根据分解开阳光，与光谱相对照，可以得出太阳的成分，并推测它的样子：太阳是一个巨大的气体球，由氢和氦2种元素组成，组成太阳的物质大多是些普通的气体，其中氢约占71％，氦约占27％，其它元素占2％。氦元素是氢元素发生聚变反应生成的.其他的比如氧、碳、氮、氖；硅、铁很少。
这是这个课程最低级一种应用方法。
所有的光其实都是一种波，想要了解波与物质的秘密吗？
那你就选择它吧。
……
看起来很神奇，很好玩，但余子峰还是关闭了它，并没有在确认健上按下选择的按钮。
余子峰现在明白了，这些课题，每个后面都有一个简单的视频，来让所有人了解本门课程的基本内容。
这些视频就像小说中，武林各大门派招收弟子，每个门派为了宣传自己的形象，都搞了一个简单的宣传片。
什么潜意识选课？
无非就是这些宣传片能够通过所谓的潜意识选课这种手段直接进入到启灵者们的大脑中，大家根据自己喜欢或者能力来选择自己想要的课程。
这有点儿像是卡西斯说的人类在未来可以直接用大脑操控的手机技术。
直接在自己大脑里可以连网选课而已。
也没有什么特别神秘的。
余子峰现在放松了下来，但他现在又遇到了一个新的问题。
怎么在这么多的课程标题里面找到自己想要的那个课程呢？
