刚走进教室，辰逸挥着手，急切的叫道：“元旦，快点儿，把你的族史作业给我抄抄。”说着就上前把我的书包夺走，翻出我的族史家庭作业，放他们桌子上，怀逸和辰逸同他俩的前桌两个一块儿抄，没一会儿，整个教室，都抄完我的作业。
当然作为豪人的莉姿和风姿不凡的晔琪是自己的簇拥者帮忙抄的，抄作业这种掉价的事儿，他俩咋可能干。璇嘉是最后一个抄的，抄完就把我俩的作业本交到了嫦馨手里。
他们抄我作业，我还能理解，因为他们是可以修炼的，每天都得马不停蹄的修炼，才能不落后于初学部红院的那些人，他们上课修炼，下课修炼，回家修炼，根本不可能会认真听讲，家庭作业也不可能花时间去翻典籍查资料的完善答案。所以当辰逸告诉我，整个班只有我在认真听讲时，我居然有种独特的优越感，我不得不感叹一句，我也是个脑洞清奇的孩子。别人能修炼，自己不能，丝毫没有感到一丝自卑，还觉得我与别人是不同的存在，那是优势。
就连嫦馨和博弈也抄，我是挺震惊的，璇嘉跟我说，“嫦馨是很了解族史，但也不是每字每句都背的，而且她也没时间去回想，再慢悠悠的写下来啊。博弈是很博学，但是他的目标不是白学院的学霸，他是想当红学院的领头羊，好吗？”我对这些不同凡响的五六岁孩子，佩服不已。既然我能为这个牛哄哄的班级做丝贡献，我还是挺愿意的，反正就是顺手的事，又不额外多麻烦。
辰逸自打知道我的书本是真的放在书包里，并没有放在有储物空间的身份牌里后，每次都是他夺我的书包，就因为他翻我书包，还发生一件大事呢！
刚开始他翻我书包，没找到我放书本的规律，把我的书包翻的很乱，我就不给他书包，后来他被怀逸押着，用了一刻钟的时间好好研究一番我的书包和放书规律。最后的结论就是，
辰逸说：“元旦这书包挺有意思，若是没有身份牌，我也想要一个。”
怀逸对他这么平时只承认他自己的东西牛的人，而此时却对我的书包有称赞之意，很是好奇，他也拿去瞧了瞧，最后也说“这个可以弄一个。就放些时常用，但不珍贵的东西，以后出去历练，是个不错的选择。”
接着他去找器学代表天磊，“天磊、天佑，我想新做个有空间技能的书包，就放些一般的东西，外面只要一个自己灵力打入才能打开的暗扣，里面跟这个一样就成。”说完他把我的书包递给天磊、天佑，天磊看了书包里面的结构，表示可以试试。
他又去找了文学代表美莲，开门见山就问：“你最近有没有画出新图案的灵感？用来给这个书包造外形。”美莲看了看我的书包，然后说：“我也要，你给我也做一个，我就给你新设计最新的图案。”最后俩人击掌为盟，达成协议。
我以为到这里就算结束，后来等拿到几人共同努力的成果——新书包，他居然还和璇嘉商量了半天，璇嘉就拿着新书包去找了理正统帅，说，想把我们班的书包统一成现在这个新书包，还跟统帅讲解一番新书包功能，理正来课堂一看，全班其实已经是统一的新书包，只是图案各不相同。
璇嘉去跟理正统领说这件事，只是想让理正统帅给我们的新书包一个属于我们班特产的名正言顺。理正也是个心大的，他转身就去跟白学院的院长说了，中间过程璇嘉没跟我说，只是最后当她激动的拉着我胳膊说，“元旦，你的书包出名啦！”我是一脸懵逼，什么情况啊？
怀逸在一旁也是眉开眼笑，解释说：“我们的新书包适合所有没有灵根的人使用，现在成了整个学院包括初学部、中学部、高学部的白学院的统一使用书包啦！你这个作为最初的模板书包，肯定出名啦！”
我：“可我并不想被人知道这个书包的原型是我这儿出来的啊！”
璇嘉：“为什么？学院要是知道是你设计的原型，肯定会给你不菲的贡献值，奖励你的啊！”
我：“可我想让学院知道，这个书包是我们全课堂的人一起努力得来的啊！而且本来也是大家努力的结果啊！一起得奖励，还能作为第一荣耀旗的加分项目啊！”
我说完这话时，全班突然安静，大家都看着我们四个，看来我们说话，他们都能听到呢？
我以为大家修炼，是像小说里说的那样，入定，不被外界打扰的呢。
璇嘉愣了半晌，才缓缓说：“元旦，你。。。你真是。。。我都不知道说你什么好。”
