培植师学院的学生不一定是初中进入高中的学生，还有很多初中部的学生也进来了，因为每一年检查一次，什么时候能够被检查出配置是血脉都是不一定，培植师血脉，就好像突然出现一样会在身体里面，突然被检查到，而不是从出生就拥有的。
两人在外面交流了一会的心得，接下来就去上别的课了。
鲁默也没问出李子君的宿舍，对绘图以外，鲁默也很难专注。
在培植师学院就算是同一个班级，一起上课的时间也不到一半。
大部分都是一些思想课，才会共同上课，不过上思想课的时候，培植师很容易走神。
虽然思想课，还有各种灵活的课程，都是创造能力的培养，是要让培植师在培育种子的时候有更多的能力，但是创造力这种东西实在是太难培养了。
有些人就算你不教他，他先天也能够胡思乱想，有些人就老老实实的按照别人的步骤，按部就班的来学习，要他去做一个创造性的发明，就跟杀了他没有两样。
培植师学院的生活开始之后，李子君变得很忙碌，没有设计出新的种子之前，专属于他的至尊培植师的空间又不开放他继续学习，顶多能让他在里头研读书籍。
设计的图谱没过，根本不能上手。
没上手，就不能学至尊培植师传下来的手段，在学校上手的时候，就丑态百出。
李子君只能够抱着至尊培植师的笔记努力的研究。
在纸上写写画画，拥有了很多的想法，但是要如何组成种子，却是一个困难的关键点。
很显然培植师学院的教学系统，也同样注重新种子的培育。
由于已经完成十张基本图纹的学习，学校也组织了他们上炉练习。
学校的培植炉，看起来就是一个大铁炉，构造完全没有至尊培植师教养空间的丹鼎来的美观，用起来很不顺手。
专门为他们开了种子设计课，只要合理设计，就能上手。
能选择的植物也有限，最好选择生长速度快，又好培育的豆类植物，或者藤蔓类植物。
李子君却发觉这些种子设计课所设计的种子理念，太过低端，早就被至尊培植师所否决。
他也很快的交出种子的草绘设计，而进入种子实作，失败了两次，就成功练制出没什么灵性的种子。
六十分，勉强过关。
过关后就是选系别。
在至尊培植师空间，李子君所出来的作业，直接被当垃圾丢在一旁，上手的机会都没有。
每当设计有进步，还必须重新观赏之前的作业，羞的满脸通红。
这段时间，直属学姐诺斯玛却没有出现，敲门，也没有任何回应。
在没有培植师空间可以练习的情况之下，他对于新的图纹的选择也非常的头痛。
