这个条件十分重要，直接决定后面的计算结果。
拿起笔算了几步，轻松得出2√3的答案，这一题给人惊喜意外太多。
要知道，想要得出最终答案，正常步骤可谓又长又绕。
她不仅算出了结果，还把其中的思维方式经历了遍，妙啊。
李未曦立马在自己的错题本上整理了一下，把其中涉及到的知识点也标注了，更有反着来的思维方式，先假设，然后证明，如果成功了便可引用，这完全可以节省时间，又快又准。
虽然其他题目不一定这么幸运的假设就能成功，但何妨不将自己需要的条件假设，然后想法设法证明存在的合理性呢。而且这出现在选择题，假设成立的概率高很多。
最后陆白还教了她把数据代入哪里可以验证答案是否有误，确保答案的正确性。
这一题听下来受益颇多。
陆白实现的是一对一教学，这题何蔓也不会，便会叫李未曦给她讲，授人以鱼，不如授人以渔。倘若李未曦能清楚明白的把何蔓给讲懂，那么她就是真的掌握了内容，而不是停留在浅显的表面，转变一下就不会。
反过来亦是，陆白给何蔓讲明白后，便会让她给李未曦讲，两人互成老师，讲的过程加深印象，不断巩固。
三人研究到一点四十分，拖了十分钟。到此为止，李未曦的难题已经全部清空，何蔓还有个别简单的题李未曦后面回学区房给她讲就好了。
现在她好像得到了启发，能用数形结合的李未曦必定使用上，因为真的太香了，有图结合，才没让人觉得数据冷冰冰，题目也好做起来了。
因为刚刚经历了一场头脑风暴，李未曦何蔓一回学区房，立马往自己床上躺下，睡衣都没换，实在太困太累，想到以后几乎每天都要经历这样的学习，痛苦并快乐着。
把题解出就像解决了人生难题一样让人兴奋与幸福，梦里都是笑的。
陆白功不可没。
——
早读语文课上，李未曦向前望去，李晓薇又没来！
倒不是她时刻关注，着实因为她身为班长一职，一日不来，班里的事务就会耽搁。好比如今次期中考的各种规则要求，分班考试座位等等。
李未曦临时被通知当起代理班长，接手班级事务。
既然班主任开口了，她也不好意思拒绝，于是忙里抽闲各处奔走，公布考试座位信息。
这边准备考试，另一边却家庭事故频发。
周敏敏爬上了顶楼，情绪激动的坐在了危险边缘，只要再迈一步，就有落入万丈深渊的危险。
一边哭一边控诉道：“我的女儿老公一个两个看我不顺眼，都把错撒我身上，我活着还有什么意思，还不如死了算了。”
周敏敏大哭大闹，最终走上了这条以死相逼的道路，只因压死骆驼最后一根稻草来自李晓薇的不问是非就把错归她身上，这让她怎么受得了。
养了十六年的女儿居然说出这样的话来，即使平常宠溺疼爱，现在都想骂一句白眼狼！
