1、各高职高专院校要建立、健全激励机制，促进会计专任教师向“双师型”转化;
首先，各高职高专院校要建立、健全激励机制，促进会计专任教师取得相应的会计从业资格证、会计证、注册会计师资格证、注册资产评估师资格、注册税务师资格证等，引导教师向复合型人才前进。条件成熟后，学校可组织教师成立会计师事务所，不但教师可以进行财会管理实践，学生也会有锻炼的场所和机会。其次，各高职高专院校要加强与企业的沟通协调，使得会计专任教师能够经常参与企业的财会管理实践活动。使之成为既有较深厚的专业理论知识、又有较强实践经验;既有较高学历和职称又有相关职能等级证书的“双师型”素质会计教师。
2、各高职高专院校的会计专任教师要重视自身素质的提高。
会计专任教师要树立终生学习的观念。自学是在职教师获取新知识、了解新信息、掌握新的教学动态、提高专业水平和教学能力，以求终身、持续发展的主要途径。会计专任教师应经常购买有关会计方面的最新书籍、订阅相关杂志，利用电脑网络和远程教育手段，不断进行自主学习，形成广博的知识体系，进一步钻研会计专业知识，不断加强会计教学法理论的研究和学习，更好地为高职高专会计教育服务。他微眯了一下双目，眼角轻轻地跳动了几下，似乎想起了什么，忽然扭头望去，用敏锐的目光扫视一圈，眼神里透着一股子不易察觉的森冷之色。
他久久地盯着她，用挑剔的目光将她上下打量了一番，眼神里透着毫不掩饰的轻蔑之色。
他睁大了眼睛，一双拳头也紧紧地攥住，眼里透着不甘之色，还有一抹难以遏制的怒火。
他转身回望时，双眸里透着难以掩饰的不舍之情，目光闪动间，眼睛里仿佛漂浮着一层淡淡的薄雾，显得迷离而无助，充满了忧郁之色。
他小心翼翼地望来，目光游离间，带着一丝惶恐不安之色。
他佯装无意间瞥了她一眼，目光一闪，又移向了别处。
他的眼皮抖了一下，抬眸望来，目光闪动间，透着一抹难以掩饰的惊异之色。
她应声回眸，凝望着他的面孔，目光里含着一丝若有若无的笑意，似嗔似怪，看得他略感不安，他的眼神闪烁间，流露出一抹难以掩饰的拘谨之色。
