陈凤其实偶尔会意识到自己好像不仅仅可以只操控一个武器，只是一直没有下定决心去尝试，现在被郎老师提点后终于开始下定决心尝试全新的领域：“谢谢郎老师，我会按您说的尝试使用双剑，还请郎老师在旁边给我们多多指导。”
而此刻陈凤与洪水斌两人还没意识到，郎老师的这几句建议给他们的一生带来了巨大的影响，为他们俩在众多新星之中脱颖而出奠定了坚实的基础。
“好说，这是我作为教师的职责所在。”郎老师从武器架再拿出两柄木剑，上前给陈凤比划了一番，之后把其中一柄木剑扔给陈凤又给洪水斌教授了许多新的技巧。
两者都学完之后郎老师向后退了两步：“该学的我都教给你们了，现在你们继续开始对战训练，我会在旁指导。”
陈凤与洪水斌对视一眼互相点点头，没有再多说一句废话交起手来，只不过这一次两人都开始尝试使用新的战斗方式。
陈凤由于手上多了一把武器，时常不能兼顾反而变得杂乱无章，有时一只剑伸出去攻击另一只剑就不知道放哪，又或者一只剑正在进行防守另一只剑却阻挡了防御线路。
陈凤表现不佳洪水斌同样深陷泥潭，他很努力的想把空闲的手利用起来，但是往往想用手发动进攻时陈凤的剑却挡在他前面，有时候发现破绽了手却跟不上速度。
总之两人打了小半天，各自都觉得相当不顺手，而站在一旁观战的郎老师却不发一言，陈凤心里虽然犯着嘀咕但还是只能硬着头皮撑下去。
郎老师看了半晌什么话都没有留下就转身去指导其他学生了，这让陈凤他们心中更加不安：“郎老师这是觉得他们无药可救不想再教他们？还是觉得他们俩可以依靠自己搞定？”
心中忐忑不安手上的动作可不能耽误，陈凤与洪水斌继续努力的尝试把新技巧融入到战斗中，随着时间的流逝倒还有了一些进展，至少不会再像最开始那样磕磕绊绊。
直到最后临近下课时，郎老师才再度回到陈凤两人的身边，让他们停下动作：“可以先休息了，练习了这一段时间你们应该发现到自己的问题了吧？”
洪水斌抢先答道：“郎老师，我总觉得剑术很难融入其他动作呢，手的攻击范围太短了。”
陈凤左右挥舞着两柄木剑，还在尝试找感觉：“我的两柄剑用的太不习惯，经常自己给自己挖坑。”
“这就是你们今后要克服的难题了。洪水斌同学你可以把手暂时先想象成脚，想想脚是如何配合剑进行进攻的，并且你首要训练的是脚步的移动，用脚步来弥补距离上的劣势。而陈凤同学你要做的事是把心分在两柄剑上，不要像原来一样只注意某一炳剑，否则被你忽略的剑绝对会给你带来巨大的麻烦。”郎老师留下最后这一句话后，宣布下课转身潇洒的离开教室。
郎老师说的正是陈凤与洪水斌感觉最不舒服的地方，陈凤将两柄剑插回到武器架上笑着说道：“我怎么感觉我在学习传说中的左右互搏术呢。”
洪水斌被陈凤逗的直乐：“你还好意思说，我才要哭呢，好几次挥拳我感觉自己是把手送过去让你砍呢。”
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