子林有一次体育课没上据说是在音乐教室里练小提琴。
他对小提琴说，一开始是感兴趣慢慢的成了放不下的东西。
校园里的各种各样的声音很杂，相反音乐教室倒是安静的多。
“真的，听说邓子林就在这里”一群小姑娘悄悄的顺着楼梯上来，他们最开始是喜欢了子林的那张皮囊，到了后面发现他这个人待人有礼，与人有距，言有所止被他的待人接物给感染到了。
毕竟在一众只知道卧槽，牛逼的人中，他着实有些突兀。
“好好听啊，这是首什么歌啊？我怎么没听过”同班的同学一个个欣喜的透过窗子额一角看着里面的人抱着小提琴。
“干什么干什么”音乐老师是一个很古板的人，他的出现一下子吓走这里围观的人，他站在外面看着里面的少年，少年的眼里只有小提琴，似乎并没有关心这里的一切。
“很不错”直到子林一下子拉完，老师才迈着步子鼓着掌进来。
“您是？”子林是不认识他的，他算是挂名的音乐老师吧，这届高三的见过他的不多，更有甚者从高一到高三都没怎么见到过。
“我是学校的音乐老师，你可以叫我林老师”林老师是个年过半百的人。
“你是林瑾老师”子林似乎有点印象了，他好像记得这个人。
“你认识我？”林瑾慢慢的坐到椅子上去。
“记不清了”子林看着他的样子，那张脸看上去都很高级的样子，声音，言谈举止就感觉这个人很高级。
“哈哈哈，到时候个有意思的，我刚听你拉的流浪者之歌，你觉得你拉的怎么样？”林瑾往前来了点儿拉近了两人之间的距离。
“普通吧，我感觉我拉不出来吉普赛人的那种豪放不羁的性格”子林毫不留情的指出了自己的问题。
“你能发现问题就已经解决了问题的一大半了”林老师无比欣慰的说着。
“许多演奏家在虚泘的尘世中只是玄技，而我想要听的是灵魂敲击的声音！这种很少很少了”林老师脸上的笑有些哀伤。
“你知道绝对音感吗？”林老师眼里似乎刚有狂风而过般的平静，就那么看着他。
“知道”子林当然知道，他觉得拥有绝对音感的人都是学音乐的牛人，刚好他就知道一个。
“绝对音感啊！绝对音感的能力是在没有给基准音前，听者能分辨任一音的音名及音高”子林就这么听着他说着，似乎他是在找一个知音般，而恰巧他就是那个，这让他瞬间想起了什么，似乎是……林瑾拥有绝对音感的天生音乐家。
“天生音乐家”子林猛的抬眼，这无非是他看到了篮球的巨星般那种强烈的感觉。
“外面是这么说的没错，可是，这种东西过于浮夸了，表述不出来，只能任由旁人的肆意猜度”林老师并不觉得自己拥有绝对音感而骄傲或者什么。
“把你手里的小提琴接我用一下”子林递了过去，林老师小心翼翼的像是看待自己的孩子般缓缓抱着。
子林听着林老师拉出来的，那是满含情感的，子林仿佛在听一个故事般，吉普赛人的无家可归，社会的不安，随着曲调的起伏，歌曲逐渐转向激昂和充满力量的部分，那是自由啊，子林瞳孔不由得一紧，是自由也是他们的反击。
再后来，是唤起人们的信念，这首曲子被林老师拉出来，已经超越了人的悲欢离合了。
“林老师，您是如何做到情感这么丰富的？”子林双眼放光，他所做的是他不会的，他特地放大了专门给他看的。
“将自己带进去，我曾去过那些个地方，看过他们那里的文化遗址，了解过他们的流浪，发现没有什么是能感同身受的，我所进行的只是我对那里的好奇和对这首曲子的向往”林老师说的很大，子林能看到些但不多。
那节课，子林再一次学到了很多有意义的东西，他想似乎很多东西的意义也变了。
元旦之间逼近，同学们想要的不仅仅是那元旦晚会，更有元旦晚会后面的元旦假，高三的同学还好也放这还是挺不错的。
元旦那天
下午课程就已经结束了。
学生和部分家长慢慢落座
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