教育两则
第一则
有钱人的孩子在学校欺负同学，老师教训他。
有钱人知道后就嘲讽老师：“你不就仗着自己是老师欺负我的儿子吗？”
老师反唇相讥：“你儿子不就仗着你有几个臭钱欺负同学吗？”
第二则
学校将评定教师优劣的工作分为两部分——学校评定和学生评定。
当这个评定办法颁布实施以后，一个教师慨叹说：
“假如要在学生评定上得高分，就要放松对他们成绩的要求；假如放松对学生成绩的要求，校方评定便不会得高分。”
“要在校方评定上拿高分，就必须提高对学生的成绩要求，而学生的压力增加便会对教师没好感，他们对你的评分就不会高——现在当老师的人真是左右为难进退维谷。”
小某
有一个不起眼默默无闻的青年某某，和其他许多青年一样喜爱写作，盼望出名。
他周围的人都知道他在尝试写作，于是嘲讽他：
“写什麽写，小某，就算你写的吐血这辈子也没戏！”
“小某，还是做好你的小某！”
“小某，癞蛤蟆想吃天鹅肉！”
……
青年感到刺痛和仇恨，他最痛恨别人称他“小某”。
那个“小”字就如同肉中的刺眼中的针！
二
终于一天，“小某”出书了，而且一发不可收，几年间功成名就。
以前称他“小某”的人见到他都改了称呼——他由“小某”升级为了“某老”。
“某老，我曾经有幸和他共事！”
“某老，当年初练笔时文化功底就已深不可测！”
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