等到会场安静，教导主任向后看了一眼程武，示意对方可以上来说话了。程武也是点点头，走上前，对着话筒“咳咳”两声，随后便开口解释着这一切的缘由：“老师们，同学们，我先给大家讲一段不为平民熟知的历史。在远古时期，也就是距今约5000年前，地球爆发了一场声势浩大的战斗，这场战斗波及了地球上所有的物种，我们称之为物种之战。”
会堂中的同学听到“物种”这两个字，响起了此起彼伏的议论声。
教导主任拿着另一只麦克风，说道：“同学们安静，让程教授继续说。”
过了一会，会场渐渐安静，程武继续说道：“是的，同学们，你们没听错，是物种，这场大战，直接将地球打回了原始时代，大部分物种被灭绝，剩下的物种回到了最原始的茹毛饮血，艰难求生的状态。”
顿了顿，程武继续说道：“通过阅读史料，我们猜测当时有远超现在科技的攻击手段出现，那个时代的物种霸主，似乎可以轻易移山填海，呼风唤雨。另外，这场大战，除了改变地球的样貌，也改变了地球上物种的生存格局，三个物种成功的在大战后的世界走上了舞台。具有超强生命力的真菌掌控了植物界，在地表之下，构建了复杂的根系网络，统御着各类植物。而细菌，则依赖自己强大的再生与分裂能力，掌控了微生物界，通过吞噬，变异，无性繁殖等手段在人类与植物无法看到或感应到的细微之处独领风骚。而人类，则是以强大的模仿与学习能力，通过制造工具等手段，在真菌与细菌之间斡旋，成功成为了陆地霸主。”
程武：“之后的世界，如你们所见，变成了现在你们看到的样子，高楼林立，车水马龙。这些历史，都是我们全球所有的历史研究人员，最近几十年的研究成果。而我，为什么要说这段历史，就是因为，我们最近发现了一处地下洞穴，在那里面，我们找到了远古时期，强大生物出现过的证据。”
说到这，程武停了一下，喝了口水，其他人则是全神贯注的看着程教授，或许也有可能是因为刚刚那段历史过于震撼，大家还没缓过来。程武：“是的，这些证据其中之一，就是我刚拿出来的石头和铁片。而类似刚刚的东西，在那洞穴里还有很多很多。至于为何要考试，就是现在这个洞穴，因为某些特殊的原因，只能由能感应到铁片内容的人进入。这也是我为何不在考试开始前跟大家说这么多的原因，因为一旦我提前说了这考试方式，有可能被蒙骗，在这里，我也请求大家的原谅，造成了不必要的麻烦，在此我向大家诚心的道歉。”
说完，程武退后两步，向着师生们，鞠了一躬。
而后，程武起身继续说道：“关于这个考试，其他的事情我不便说太多，但总的一点，这些行为，都是在国家的允许下进行的，所以，请老师和同学们放心，我刚说的是事情国家很快就会媒体告知你们，这也算是开启一条新的科技创新之路吧。好了，同学们，老师们，你们还有啥问题，现在都可以提了，我接下来的时间会等你们问到没问题为止，当然，涉密的我不会回答。”
话毕，站在舞台的教导主任第一个出声了：“首先感谢程教授的解答，让我明白了这次考试的缘由。另外，我还有几个小问题想请教一下教授，这也是为了保护我们学校的学生，哦，对了，我是学校高三级的教导主任白煌鸣。第一个是关于测试对象，为什么会选中高三学子，而且还是试点城市的重点学校，按理说，这种行动不是应该全国一起来吗？第二个就是，以后这种特殊的招生会常态化吗，比如说每个月有一次？”
程武听了教导主任的问题，倒是没有立刻回答，而是在停顿了好几秒后，才说道：“关于白老师提的这两个问题，第一个我可以说，主要是因为资源的问题，洞穴中的器皿有限，另外就是高三学生更好组织，像其他的非政府机构，要检测还是太花时间，还有实验室都在大学里面，高三学生在经历了高强度基础学科学习后，进入大学进行特定学科的训练，更加的有效，特别是这种未知的领域，需要全新的视角去帮助打开局面。所以经过顶层的讨论，第一批检测对象放在了高三学生，其他的就不方便说太多了。另外就是第二个关于检测频率的问题，现在我还无从得知，一切以学校安排为准吧。”
听完程教授的话，白主任点点头，说道：“谢谢程教授，那同学们和同事们，你们还有什么问题吗？”
这时，飞飞举起了手，白主任看见后，就让老师递给了飞飞一个话筒，接过话筒，飞飞说道：“感谢程教授的分享，我就一个小问题，既然教授你这次展示了测试的方式，那您后面再去其他学校展示，如何能保证检测到的人不是故意演给你看的？”
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