在这个九月夜晚的期待中，依依和安生的感情得到了升华。他们彼此相爱着对方的一切优点和缺点。他们愿意相互扶持着走完余生。
安生的课程确实吸引力大，但是有些女生是带着其他情感的。古文峥是一个内向而有些羞涩的女生，她热爱艺术，尤其是绘画。在她的眼中，安生老师不仅是一位知识渊博的讲师，更是一位充满魅力的男性。他的优雅举止、深沉的嗓音和严谨的教学态度都让她深深地着迷。
然而，古文峥并没有将这份情感告诉任何人，包括她的好友。她只是在课堂上默默地观察安生，用画笔捕捉他的每一个神态和微笑。然而，她的这种行为并没有逃过安生的注意。
有一天，安生在讲台上提问，他问道：“神经系统疾病的本质是由于神经元在生理和影响神经元活动的环境中有缺陷所引起的。那么癫痫病患者的神经元有何表现？请古文峥回答。”毕竟安生已经教一段时间了，学生的名字都记住了，他发现这个古文峥同学上课心不在焉，头低着不知道做什么？当安生叫到她的名字时，她才惊慌失措地站起来，扭扭捏捏地说不出话来。她的朋友们看到她的尴尬模样，纷纷小声提醒她回答问题。
在大家的帮助下，古文峥终于吞吞吐吐地回答了问题。安生看出了她的不自在，于是在课堂上没有过多批评她，只是淡淡地说了一句：“有点不熟悉啊，坐下吧。”
古文峥松了一口气，然而她的尴尬并没有就此结束。在接下来的几天里，她发现安生对自己的态度发生了微妙的变化。他变得更加关注她，不时地朝她的方向看去。古文峥意识到自己的秘密情感已经被安生发现，她的心跳加速，脸上泛起了红晕。
安生找到古文峥的辅导老师冯老师，他对冯老师说：“你们班古文峥上课有点不认真啊，头经常看抽屉里面，你可以找她谈谈，虽然高考不错，考上我们这样的大学，但是大学期间要是挂科比较麻烦，而且我们这个课程是医学的必修课程，不能耽误了！”
冯老师找到古文峥谈话，但是她没有告诉老师实情。但是冯老师就问了其他女生，他们告诉冯老师，古文峥喜欢画安生老师，她说安生老师很帅气！冯老师这下明白了，毕竟18,9岁的女生，情窦初开。他决定和古文峥再次谈话。
在和古文峥的再次谈话中，冯老师选择了理解和接纳的态度。他告诉古文峥：“我明白你的感受，这是很正常的。然而，你需要明白，现在你的主要任务是学习。你可以把这份感情转化为学习的动力。而且安生老师已经33岁了，他有妻子儿女的，你崇拜一位男士正常，但是这不是爱情，只是崇拜，别把爱情和崇拜弄混了。”我想此刻的古文峥应该明白了，什么是爱情。
我们都有过对某个人产生敬仰和喜欢的经历，但我们如何正确地处理这种感情呢？
首先，我们需要明确的是，这份感情并不等同于爱情。爱情是一种深深的、互相的吸引和喜爱。而你对某人的敬仰和喜欢，更多的是对他们的人格、成就、或者是他们的某个特质的欣赏。这种感情是可以转化为学习动力的。
其次，我们需要认识到，每个人都有他们的生活和责任。就像冯老师提到的安生老师一样，他有自己的妻子和儿女。他的生活已经充满了各种责任和压力。你的敬仰和喜欢不应该成为他的负担。你应该把这份感情转化为对自己的要求，去学习、去进步、去成为一个更好的人。
最后，我想说，无论是你的感情还是你的学习，都需要正确的引导和理解。如果你发现自己无法处理这份感情，不妨找一个信任的人，比如家长、老师、或者朋友，让他们帮助你一起处理。他们可以给你提供更多的视角和建议。
还好这个同学古文峥没有陷入很深，而且安生高敏感的观察力让他很快熄灭这些事情的苗头，冯老师的果断力很冷静处理了此事。这让我想起了陶渊明的诗句，“采菊东篱下，悠然见南山。”这句话表达了一种超然物外、悠然自得的生活态度。他告诉我们，只有当我们正确地理解和处理自己的感情，我们才能真正地享受生活、享受学习。
依依当然知道，自己的丈夫的样貌和学识，会让不少女生喜欢，这次在大学更不例外，毕竟他之前在读研阶段就遇见过的，何况现在是刚上大学的女学生。
依依站在安生的书房门口，心中有些许紧张。她知道，安生，这个她深爱的男人，有着让人无法抗拒的魅力。他的聪明才智和英俊外表，无疑会吸引很多人的目光，尤其是那些刚进入大学的女孩子。
“你今天怎么这么早就回来了？”依依尽量让自己的声音听起来平静。
安生抬起头，看着依依，他的眼神中满是温暖和坦诚，“因为我想早点回家，见到你。”
依依微微一笑，她知道安生是真心爱她的，可她还是有些担心。担心那些年轻貌美的女孩子会轻易的夺走她的幸福。
“安生，我知道你很优秀。但是，你会不会觉得那些女大学生很新鲜，很有吸引力？”依依问。
安生沉默了片刻，“我知道你会担心我，但是我向你保证，我不会做出任何对不起你的事情。那些女大学生，他们只是过客，而你，才是我的家。”
依依听到这些话，心中充满了感动。她知道，安生是真心爱她的，他们的爱情是建立在信任和理解的基础上的。无论外界有多少诱惑，他们都会紧紧抓住彼此的手，不放弃彼此的承诺。
依依第二天开始了她的上班旅程。她已经三个月没有踏入这个熟悉而又陌生的环境了。把宝宝交给妈妈后，她坚定地走向妇产科。那里，有她曾经热爱的职业，也有她暂别的原因。
例会上，易教授和科主任刘主任正在讲述这段时间的工作成果和下个阶段的工作任务。他们的声音在依依耳中回荡，而她的思绪却飘向了远方。她想起了过去的日子，那些手术的成功，那些病人的康复，那些与同事们的欢笑和争论……
