林格询问七人的技艺，得知其中两人是多读书懂兵法的书生，其余五人是工匠，具备多方面的技能。
书生们有各自的原因来襄阳，其中一个是被郭靖诚恳求助而来，另一个自愿来为了保留华夏文化火种。
五个工匠都是郭靖军中匠作所的人，擅长打造兵器和搭建房屋，虽然多才多艺，但不算是大师。
林格心中思索着这支临时组成的团队，每个人都有着自己的故事和使命。他深吸一口气，准备领着这群孩子和伙伴们，走向新的生活。
林格了解了七人的情况后，给他们分配了任务。两个书生负责教导孩子识字和兵法，工匠们则负责搭建房屋、整理操场和打造锻炼兵器。
规划好任务后，林格走到李莫愁身旁，请求她照顾这里的孩子。他温柔地说：“莫愁，我需要你留在这里，照顾这群孩子。”
李莫愁听到照顾孩子的要求，眼睛红了起来，思念着自己的儿子。她轻声说：“我……我会尽力的。”
林格安慰着：“儿子有老顽童照顾，而且一灯大师也去找他们了。不要太担心。”他指着身后聚集的孩子们：“看，这里有很多孩子，都是我们的孩子，需要你的照顾。”
李莫愁抬头看着那群孩子，泪水悄悄流下。林格轻轻拍着她的肩膀：“莫愁，你是最好的妈妈。”
林格靠近李莫愁，轻声说：“可以多要几个孩子，我们一起照顾。”他的话引起了李莫愁的娇嗔，她咬了咬嘴唇，却在林格眼中露出一丝笑容。两人一时间陷入一场轻松而欢愉的扭打中，孩子们在一旁观看着，笑声响彻了绝情谷。这一刻，仿佛所有的忧愁都被欢笑冲散。
……
孩子们在操场上练武，林格一边指点错误，一边发现教导孩子们并不轻松，特别是需要从头教起，纠正他们的错误。他耐心说：“记住，蹲马步要稳，不要让身体晃动太多。”
在一处房间里，夫子朗读书册，许多小孩子跟着朗读，表现出对知识的追求。
林格耐心教导了一个星期，使孩子们掌握了蹲马步的诀窍，但收获有限。他自言自语：“教学确实不容易，要让这些孩子逐渐变成强者，需要更多的时间和努力。”
突然接到访客消息，林格前去接待，发现是鲁帮主亲自前来。鲁帮主表示：“黄帮主已告知你的计策，我完全同意。我们已经聚集了三千丐帮好手，准备北上。”
林格与鲁帮主坐下，提出具体计划上的建议：“我们要小心行动，避免引起蒙古的注意。最好分批前往，避免大城市，而是在农村中行走，联合当地人民。”
林格强调：“为确保计划顺利，丐帮弟子进入蒙古控制区后，要避免进入大城市，而是在农村中行动。建议你联合当地人民，以确保计划的顺利实施。”
鲁有脚表示记住了林格的建议，准备告辞。林格起身亲自送鲁有脚到谷口，表示关心和重视这次计划。林格告别时说：“一路小心，有什么需要帮助的尽管说。”
林格回到绝情谷，发现李莫愁正在陪小孩们玩耍。他笑着加入其中，对着孩子们说……
