李锋一脸平静地走上讲台，拿起了一支粉笔，这才仔细看了一下黑板上面的题目。
题目：求函数f(x)=√(9-4x^2)的定义域和值域。
这个题目李锋一看就知道答案，当即以潇洒的姿态，先在黑板上写了一个大大的“解”字，稳稳拿下一分！
在数学题目之中，你就算不会答题，但只要写了一个解字，就能获得白给的一分，在倒数第一和倒数第二的争夺战之中，这一分显得尤为重要！
李锋就曾经凭借着好几次在数学试题上多写了一个解字，稳稳压住张白一头，获得了倒数第二名的好成绩。
“切，装模作样，一个解字占了半个黑板，你也就只能写个解字了！”
看到李锋笔走游龙，在黑板纸上写下一个大大的解字班长孙海洋一脸不屑地撇撇嘴，小声鄙夷道。
他估计李锋写完这个解字后，下面的步骤李锋就写不出来了，只能站在黑板面前干瞪眼，成为大家的笑柄。
张白站在教室窗外，看着李锋站在黑板面前，都替李锋尴尬到抠脚。
“唉，李锋，你何苦去装这个逼呢？这下安逸了吧，逼没装好，反而成了一个笑话。”张白小声的喃喃自语道。
看着李锋写完“解”字后就发呆了，数学老师周国华还以为李锋是看不懂题目，解答不出来，便笑道：
“如果写不出来，就先下去吧，记得将这本《三年高考五年模拟》写完，以后好好学习。”
李锋却摇摇头，一脸自信的笑道：
“老师，我是在给同学们思考的时间，看看有没有人可以答得上来，若是大家都想不到答案，我倒是可以跟大家讲解一下。”
听到李锋这么说，周国华一脸古怪地看着他。
这小子竟然如此自信，不仅认为自己心中的答案是对的，还想给大家讲题？
他什么时候变得这么厉害了？
同学们都觉得李锋是在装模作样，一个学渣居然想要给他们讲题，他难道以为自己是数学课代表啊。
同学们都戏谑地笑了起来，闹哄哄的调侃李锋。
“李锋，你不要猪八戒戴眼镜，冒充名牌大学生，你能讲个屁的题！”
“我看李锋就是在梦游，他肯定以为自己是在做学霸的梦呢，还大言不惭给我们讲课，我做梦都不敢这么想。”
“他若是能做出这道数学题，我直接倒立洗头，放学后就兑现！”
“……”
同学们都在起哄，李锋已经用粉笔，在黑板上面开始写答案了。
解：
1.求定义域：
要使函数f(x)=√(9-4x^2)有意义，需要保证根号下的值大于等于0，即9-4x^2≥0。解这个不等式，我们得到-1.5≤x≤1.5。所以，函数f(x)的定义域为[-1.5,1.5]。
2.求值域：
观察函数f(x)=√(9-4x^2)，我们可以发现它是一个椭圆的上半部分。由于椭圆的性质，我们知道它的值域为[0,3]。
综上，函数f(x)=√(9-4x^2)的定义域为[-1.5,1.5]，值域为[0,3]。
李锋一边写自己的解法和答案，一边面向下面的同学们，朗声说出自己的解题思路。
听完李锋的解法，许多学习成绩好的同学瞬间茅塞顿开，一下子就明白了。
