李晓琳聚集了一支专业团队，开始着手制定支持计划。他们召开了一次内部会议，讨论如何将技术转让和合作项目融入计划中。团队成员们展示了各自的专业知识和经验，提出了许多创新的想法。
“我们可以设立一个技术培训中心，邀请国际专家来指导发展中国家的工程师和技术人员。” 一位团队成员建议道。
李晓琳深思熟虑地点头，对这个建议表示赞同。“是的，设立一个技术培训中心是一个非常好的想法。通过邀请国际专家来指导发展中国家的工程师和技术人员，我们可以提供实用的培训和知识分享平台，帮助他们掌握最新的清洁能源技术。”她鼓励团队成员继续展开这个话题。
另一位团队成员接着说道：“而且，我们还可以与国内优秀的大学和研究机构合作，共同开展联合研究项目。通过结合国际先进技术和本土资源，加快清洁能源技术在发展中国家的应用和创新。”
李晓琳思考了片刻，然后补充道：“我们可以将技术培训和研发项目结合起来，形成一个完整的生态系统。通过培养本土的清洁能源专业人才，同时推动技术创新和应用，我们可以为发展中国家提供长期的支持。”
团队成员们纷纷点头赞同，他们开始讨论如何具体实施这个计划。有人建议，在技术培训中心设立一些实验室和演示项目，让学员们能够亲自动手操作和实践。还有人提出，在课程设计上要注重实用性和灵活性，根据不同国家的需求和特点进行调整。
“我们还可以与相关行业的企业建立合作伙伴关系，提供实习和就业机会，帮助学员们将所学知识应用到实际工作中。”一位团队成员建议道。
李晓琳听得津津有味，她感受到了团队成员对这个计划的热情和创造力。“这些想法非常棒！我们可以将这些意见整合起来，形成一个全面的培训和研发方案。同时，我们还要考虑如何寻找国际合作伙伴，并为项目筹集资金。”
随着讨论的深入，团队成员们兴奋地分享着自己的观点和经验。他们提到了一些可能的合作伙伴，例如国际组织、跨国企业以及一些研究基金会。他们还讨论了如何与这些合作伙伴展开沟通，并争取他们的支持和参与。
李晓琳认真地听着每个人的想法，她对团队成员们的积极性和创造力感到非常满意。“我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够找到合适的合作伙伴，并成功实施这个支持计划。”她鼓励大家继续思考，并将这些想法整合成一个完整的方案。
在接下来的几周里，团队成员们投入了大量的时间和精力，细化和完善这个支持计划。他们制定了详细的培训课程和研发项目计划，同时与潜在合作伙伴进行了积极的沟通和协商。
李晓琳组织了一次重要的会议，邀请来自国际组织、企业和基金会的代表参加。会议上，她向代表们详细介绍了支持计划的目标和内容，强调了发展中国家的需求和潜力。
本章未完，点击下一页继续阅读。
