从巨拳猩上看，南智人说是自私，残忍的恶毒物种。然而，南智人说白了，也是智人，跟北智人是同一物种的。
可是，为什么会是明显的差距？就单从与旅虹关系上，旅虹与北智人简直是朋友般的友好关系，而南智人，之前一直是敌对的，就最近刚建交，仍然摸不准是什么情况。
就四年级下学期的开学第一堂课程中，虹老师想让学子们认识南智人，可是，要怎么讲呢？
说白了，在旅虹与南智人建交前，小学课程上并没有教要了解南智人，然而，最近几年有建交，情况不一样了，学子们的小学课程多了认识南智人课程，以及要去他们生活的地方，就是素洲南端及露洲西部。
从历史上看，南智人自从被北智人击败逐出季叶洲之后，他们来到了露洲东部定居。而年，他们技术突然突飞猛进，能轻易做船环游世界，不久，他们先往西到素洲南部，进行侵略，没多久，南端也成了他们的生活地。
可往北就不好走了，因为有净天沙漠，狼山山脉阻挡，在大陆上向北，无疑是送死。
可他们野心巨大，休想有个事情能阻碍他们，于是，他们制造大量的船，大陆不行的话，那海上坐船来进行侵略就可以。
于是，就坐船，绕过了净天沙漠及狼山山脉，到达素洲的热带雨林——巨猩雨林，然后进行侵略，大肆屠杀当地的森林之王——巨拳猩。
可惜的是，很快遭到旅虹的阻挡，旅虹用超快的反应速度及飞行速度，整死了侵略巨猩雨林的南智人。
他们被迫放弃侵略计划，并且敌视旅虹，直到年，当今旅虹种王云热玫情通过不断的努力，最终与南智人建交，打破了这层关系隔阂。
但关系上是否变好了呢，恐怕难以说明。
『小朋友们，今天第一堂课，是讲我们这学期要去了解什么地方。』虹老师发言示道。
『一是要了解南智人，这要去素洲南端及露洲西部。』
『二是了解整个露洲，所以这学期的任务，就是了解这些。』
“虹老师，我从地理上看，虹明洲还没去过，是五学级才去的吗？”幂六柔竹梨问道。
『是的，我们学校安排，五年级都是了解虹明洲。』
『现在，我们讲讲先要了解的物种，南智人。』
『其实，南智人与北智人，都是同一物种——智人，只不过，地理位置不一样，文化环境也不一样。』
『南智人，是最重视科学及理性的物种，他们的科技力量，可以跟北智人持平，甚至，可能略高于北智人。』
『他们信奉技术带来进步，而不是手段。而且，他的技术，不少不与世界共享，有一定的封闭性，或者说是保护性。』
“虹老师，我听说南智人罪行累累，历史上他们有做出侵略行为，是如此吗？”天直正清问道。
『天小朋友的问题问得好，历史上，南智人确实有侵略的罪行。但我们相信，他们会认识到错误，并且得到改正及宽恕。』
“可是，我从历史书上看，南智人，本质上就是唯我独尊的自利物种，他们想尽可能的获得一切利益，他们的科技，就是为了达到获取利益的征服手段。”
『是的，你从书上看到，南智人被描绘自利的物种，是自私的物种。然而，在霍诺里基眼中，自利，自私并没有错，也没有罪，哪怕真的为此，伤害很多生灵。』
