或许是因为亲身经历这样的场景，家里的三个孩子看书的时候比之前更专注，有时候不用苏可说他们也很自觉。
大学四年苏可就在这样的紧张范围中度过，高强度的学习也让苏可学到了更多的知识，对未来也有更明确的目标。
如果说之前就想完成原主的遗憾，在这大学的4年里面，看到了那么多优秀的同学，以及得到了更广阔的知识。
苏可想着毕业以后就在学校任教，好好的教育更多的学生，用自己所学的知识，以及前世所学的东西结合一起。
大学毕业之后苏可如愿在学校任教。
学校的学生们也很喜欢苏可这个特别的老师，特别是学校的女同学以她为榜样。
只要学校的女同学遇到什么事，苏可都会第一时间的出面去帮忙，有时候会像知心姐姐一样开导她们。
很多女同学都是在其他城市考入首都，到了大城市之后很多女同学自卑，只要班上有这样的女同学苏可都会一一的开导。
“出生不是我们决定的，但我们可以改变以后的人生，只要自己变得更优秀，即使以后面对更优秀的另一半不要自卑。”
“如果某一个男同学跟你处对象，不要因为他们当时的一些让你们感动的话语答应，这个时候反而要更加的谨慎。”
“你们跟对方结婚，组成一个家庭，是共建一个美好的生活，而不是让我们女性一个人承担责任。”
“你是嫁给对方享福的，而不是嫁给对方做老妈子的，你能到这样的高等学府，说明你的见识比很多女性更优秀。
为什么要走那样的路呢？”
苏可经常在学校跟女同学们说，久而久之有一些恋爱闹，或者拎不清的女同学，遇到问题的时候都会找她倾诉。
遇到这样的情况苏可还是很开心跟她们讲，不能因为恋爱，婚姻失去自我，那样的人生有什么意义？
苏可做的好处不管是对她们的婚姻，还是对她们以后的教学都有帮助。
也常对女同学来说“知识改变命运，这句话对我们女性来说很重要，希望以后你们再教书育人的路上可以帮助更多的女生。”
把这些想法传递到女同学们的心中，她们会一代一代的教下去，未来有可能更多的女性觉醒。
苏可不能改变所有的人，只能这样潜移默化的改变。
这也是她认为成为老师之后的意义。
随后的时间里，苏可除了放假带着长辈们与孩子们出去走走，大部分时间都在专注工作，有时候也会把一些经验写成书。
这些书结合了前世看到的一些观点，但对于这个时代的女性来说是一很好的启发。
苏可就希望每一个人都内心变得强大，不是每一个人都能遇到好的另一半，没有遇到好的另一半只能自己坚强。
她有时候也会在想，如果谢承宇是不好的另一半她有没有那么幸福？
当然这样的假设是不成立的。
谢承宇一个很懂得尊重女性的人，就算他们两个人的感情不深，没有现在的腻歪，也会是相敬如宾。
