“不愧是我人类学专业的毕业生啊，这个问题提得，真心好！”李欣笑着给对方点赞，然后认真回答起来，“这个准备其实是有挺多前期环节的。
首先，3月龄内，孩子玩耍时就多趴着；然后，大多3到5月龄时孩子会出现翻身尝试，那就支持孩子多翻身；再然后，趴着不易累了，就可以练习手腹爬，这个阶段常见于5到8月龄；再往后到了7到10月龄期间，大多孩子会发展出手膝爬，那我们就支持孩子多多爬行，就好了。”
“前面这些环节，我们家完成得还挺好的。”
“嗯嗯，那已经非常棒啦！点赞！”李欣又对着镜头举起了大拇指，“再往后，大多数孩子到1岁左右时，就开始喜欢扶站、主动练习扶着走、牵着走、撒手走等等情形的行走，那我们给他提供更大的活动空间、更多样的游戏活动方式，支持他的主动练习，就好了。
我观察，孩子学走路最理想的状态，是在成年人少干预的前提下，娃在每天充分乱爬的状态中，发现扶着站起来也能做到了，很快扶着走两步也能做到了，然后慢慢变成可以牵着手走，再变成不用扶自己走。
所以，在这些环节里，需要家长留意的就是，把追求进度的主动权交给孩子自己，家长只做空间提供和陪练。因为孩子这个阶段的肌肉发育是一个自然的过程，是不能用‘训练’逻辑去推进的，如果让孩子去适应‘训练指标’的话，就很容易造成揠苗助长的结果了。”
“明白了，那有没有相关的书籍介绍？我好拿回去想招儿跟老人家做工作的。”
“关于敏感期的话，我就推荐孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》。这本书里面关于大肌肉发育敏感期的故事，主要在第二章里，比如王晓燕儿子的故事，还有其他几个孩子的故事。”
“嗯嗯，谢谢推荐！”
二人又聊了一些跟老人家交流育儿原则的细节，李欣就拿着手机，到自家的冰箱一侧，给老薛看那贴了一面的“关键育儿共识”，让老薛连叹：“厉害了厉害了，还是你厉害啊！把闹矛盾的风险，完美解决在了源头上！”
二人详谈甚欢，到时间时高兴地互相道谢、道别，并约定有空聚一下，让孩子们一起玩玩。
次日，丁宏所说的24小时数据出来了，虽然比刚上线时明显增长了，但还是没有达到丁宏预设的目标。大家又在咨询公司的3人管理层群里讨论，萧雨又借口自己在忙出诊及相关的事儿而没怎么发言，主要是李欣和丁宏在表达自己的分析。
李欣认为，只有2节短课的内容，本身测试的样本太少了，所以能说明的事实非常有限，我们能确定的只是：还是要转发到各个育儿大群里，才能吸引到我们的受众去看；还有就是，后续的短课主题如果有更符合大家现在关心的问题的，那也许数据就会更好。
丁宏则认为，短视频这样的内容输出，就是要快速测试不同的表达方式，尽快找到自己最吸粉的那一种，吸引到流量后，然后再去复制。现在这两节的数据不达标，不就说明，我们需要尽快更改后续内容的表达方式？
