“我是能理解这穷苦人家的苦日子，可是，总不能拿咱们书院学生的身子去填穷人家的救济钱吧。”
后头那拨人说：“人家摊贩子本本分分，老老实实摆个摊子，就因为一个人犯了错，把他们的摊子也掀了，这也太不公平了。”
“二狗子，男，八岁，家中只有一个病重的老娘，每日靠街坊邻里接济为生。打从咱们书院开学后，他日日去城外的山里头采摘山果子来咱书院门口贩卖。”
“书院学生见他年岁小，便常去他那儿，一个月下来也能赚个一贯钱。现在入冬了，二狗子又买了些红薯，借了辆推车，每日来咱书院卖红薯。”
“旁的地儿有人守着，他去不得，只能到咱这地儿卖。二狗子舍不得炭火钱，这红薯到了学生手里头也就有点热气，可，学生也没说。”
“这若是书院不许摆摊了，这大冬天的，二狗子又没个去处，他和他那个病重的老娘又怎么活？”
“这已经不是救济的问题，是能不能活下去的问题。那些摆摊的，大多数是老幼妇孺，就靠咱书院赚的一些钱熬日子。我想着这事儿咱们能不能想出两相其美的法子。”
前头那拨人说：“两相其美哪有这么容易，旁的不说，你能保证不再出现又一起疾疫？”
“我还是那句话，书院得对学生负责。不能因为外来人而损害学生的身子。我们书院也该有这个认知，便是书院的食馆我们也要去严查，里头的食物可是新鲜的，干净的？干活的厨娘可是身子健康的？”
待管事会结束，董管事与金院长继续商议。
金院长问：“董管事，你怎么看？”
董管事答，“我和几个管事还是赞同书院门口不许摆摊。咱们必须得对学生负责。”
“至于那些摆摊的商贩，我们商量下，确实是有困难的，咱们另外给她们找份活计。”
“比如那个二狗子，他可以去街头卖话本子。一个月不仅有固定的一贯钱，还有每卖十本便可拿一文钱的奖励钱。”
“若他是个嘴甜的，单是一个月的奖励钱便有一贯钱，这不比在咱们书院摆摊子来得好？”
“再比如那两个卖络子的小姑娘，让她们去铺子学点手艺活，这日后的也能去铺子找份活计，总不会难到哪儿去。”
“就这么办吧。”金院长答，“有时候我想我不该开读书的书院，这些能读书的姑娘日后不会差到哪儿去。”
“我该开个学手艺活的书院，让那些穷人家的姑娘来我这书院学些能活下去的本事。”
“慢慢来吧。”董管事劝。
金院长问：“这几日癸班学生的亲人可又来闹事？”
董管事点头，“昨个儿又来了两个。又是那些话，姑娘大了该出嫁了，读什么书？”
“又说，要读也是家里头的男娃读，又想着让家里的姑娘退学，让家里头的男娃来咱书院读书。”
金院长又问：“我怎么听说那姓李的姑娘又回去嫁人了？”
董管事苦笑，“她自个儿说自个儿岁数大了，若是继续读下去，那得二十了，在村里这年纪的姑娘是嫁不出去的了。”
“她又说提亲那户人家是个小乡绅，家里头有地有房，她嫁过去这日子不会差到哪儿。”
“我劝不住，只能由着她去。”
董管事说，“有时候我想，是不是这些姑娘嫁个好人家也是一种出路？”
“总不能所有的姑娘都能靠自己养家糊口，便是那大男人也不是个个能做到的。”
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