凌爱琴听说了体育课逃课的事，又是大发雷霆，并将六班的学生们狠狠的批斗了一遍。
反观我们班，虽然说学生成绩没有很大提升，但是仍然处于上升状态，我依然秉承着非上课时间学不进去就去玩的原则。将大量的课外时间留给了学生自身，所以我们班的学习氛围可能不是最好的，但是上课质量永远是最高的。
只是我明令禁止了所有学生在其他班占用课堂外时间学习的时候，必须远离，否则就和他们一样，回来老老实实坐在教室学习，再也不会有什么自由活动时间了。
大多数学生们在求学的时间都是被学习逼得一点课外时间没有。在我看来这是非常痛苦的一件事，据我观察，大多数占用了课外时间去学习的孩子，更加的呆板，脑筋更加的不活跃。虽然看上去很努力，但是完全没有学进去。
但也有绝少数，有学习梦想的孩子，不需要去逼迫，自己就会努力，就像田乐乐和柯胡锋那样的。
我们班的学习情况算是乱中有序，稳步向前，而六班的情况就不容乐观了。
某名人名言讲过：“哪里有压迫，哪里就有反抗！”
六班的班主任，终于在一次暴力镇压学生们已经飘了的心时，遭到强烈反抗。
一师一徒站在走廊上，剑拔弩张，气焰波及整个走廊。
“你不好好学习，将来就得去打工，就得去出大力，当农民工！你想那样吗？你这孩子学习成绩那么好，怎么就不肯再努努力，再更上一层楼呢？你以为学习是为谁啊？不还是为了自己吗？”凌爱琴拔高的嗓门，冲着六班的语文课代表大声训斥着。
但是这一次平时唯唯诺诺的语文课代表并没有选择忍让，而是扯着嗓子大喊，发泄着自己内心浮躁的情绪：
“我爱为谁为谁！你管我呀？我就是不想学了！你愿意怎么滴就怎么滴吧！行吗？”
“你这孩子！你！啪！”
我听到了扇耳光的声音，于是我赶紧从门后跑出来，查看情况。
才发现凌爱琴的巴掌印已经深深的烙在了语文课代表的脸上。
“哇！呜呜呜！”语文课代表是一个小女生，哪里受到过这种委屈，立即眼泪流出，放声大哭。
凌爱琴也意识到自己这一下下手有点重了，正不知所措地看着眼前发生的这一幕。
“戚琪，你没事吧？别哭了。”我赶紧将嚎啕大哭的语文课代表拉到一旁。
这时候整个走廊的学生和老师都出来看热闹了。
老师们都走上前劝着：“哎呦凌老师，消消气吧，现在学生都这个样！别去动气。”
“凌老师，叫我说也是，这学生不听话，就得揍他！”
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