他从来依自己的研究方向感到自傲。
现在，竟然被一个学生贬得一无是处。
“你懂什么叫古汉语、古文化吗？
你竟然对我们老祖宗遗留下来的古文化和文物，如此轻视？
简直不可理喻！”
尹天水耳朵一热，对‘文物’两个字有些敏感。
他马上虚心的请教：“严教授，古文化研究的都是什么内容和方向？
可以和我科普科普吗？”
尹天水感到自己可能草率了，还没有弄清楚情况就回掉，确实太不尊重这个以后赫赫有名的教授。
他直接把‘古汉语’去掉了。
他想的‘古汉语’就是那些之乎者也的文章。
严格民告诉自己‘不要生气，不要生气！这个无知小子根本不配让自己生气！’
听到尹天水的问话，默了会，让自己的心情平稳一些，才回道：
“古汉语里面，我们要涉及研究到的那些历史流传下来的名人字、画，还有一些快失传的古代诗词乐曲。”
尹天水的眼睛顿时亮了。
“古文化，有异曲同工之处，只是要加上古董、文物。
这里包含的内容更多，要鉴别出古董文物的出处、年代、真伪、高仿还是做假。”
严格民看着尹天水的眼神是那么的失望和失落。
这可是一项多么严肃、严谨、对社会发展有着重要历史意义的大事啊！
一个国家的历史传承，需要他们这些古文化、古汉语的研究者来做这件事！
气死他了！
好不容易才发现一个有着天赋的学生，竟然被毫不留情的拒绝。
“石老师，尹天水的理化成绩怎么样？批阅好了吗？”
严格民生气归生气，眼前的事情还是得给一个说法。
他的语文试卷给满分可以，扣个两分也说得过去。
作文本来就是这样，仁者见仁，智者见智。
“批好了，他的理化成绩--满分。”
石军芳几乎是咬牙说出口的。
心情的复杂只有石军芳自己知道，尹天水在考试之前已经说破，她的考卷里加了大四的内容。
现在，却是满分！
严格民愣了一下，深深叹了一口气，再叹一口气。
他看向发愣的马明，问道：
“马老师，你呢？尹天水的成绩出来了吗？”
马明吐了一口气，脸有愧色又激动的回道：
“数学也是满分，不过严教授，我要说明一下，我出题的时候超纲了，试题里面有大二期末考试的内容。”
马明被尹天水的天赋折服了。
严格民突然释然了。
他理解尹天水，一个理科成绩那么好的学生，对他的古文化不感兴趣，也是理所当然的事。
“尹天水，今天的考试结束了，我代表年级主任和班主任，同意你去兼修自己喜欢的专业。
只是，不要因为现在的好成绩，就忽视数理化和语文。
大学的四年学习很重要，学习方向和主次一定要把握好！”
严格民语重心长的教导指点着尹天水。
他为自己失去一个心仪的好学生遗憾。
可同时，他更加震惊的发现到，尹天水在理科方面出类拔萃的天赋！
他为自己曾经做过这个学生的班主任骄傲。
很多年后，也是他值得炫耀的一件事。
