我学习的速度很快，很快记住了，他们房间里的各种物品的词汇。我想还有一种更快捷的方式，就是用他们未成年人的教材来学习，这样会快的多，且对他们，的科学也会了解的更透彻。
当我向他们比划未成年个体，的时候，他们似乎不明白，我只能以图画来说明，问了他们粮食的生长过程，画了植物和他们本身的形象成长过程的阶段对比图，我希望他们能够明白我的意思。
看他们的反应，应该是明白了，不过他们却选择了沉默，这让我百思不得其解。拿个小孩子的课本有这么难吗？还是说小孩子的课本什么不可告人的秘密？
我看向四周，觉得奇怪，他们这里居然没有未成年的个体。这又不是在工厂，或者其他什么危险的地方，怎么会没有幼年个体呢？
就算他们的个体特殊，采用的都是克隆人培养方式，那也得给他们灌输一些社会的基本常识啊？难道这些也没有吗？而且我自认为我表达的很清楚，是要他们的学习书籍。
一阵沉默之后，献盒子的富贵（发音是Fugui，我觉得这名字不错）我画了一张图，大意是等他休息之后，他会带着我去一个放了很多书的地方。
我不想浪费时间，告诉他休息的时候可以在我的飞行器上，然后我们飞着去。富贵同意了。
在他们吃饭的时候，我就在想，飞行器的速度应该调整到多少？他才能够在空中就辨别出那栋房子来，我也不知道多远，他要是睡着了，我们错过了怎么办？
看到富贵上飞船，其他人的眼神有点怪，说不上来是什么感觉，反正不是羡慕也不是嫉妒，感觉他们都很高兴，那种发自内心的高兴。
富贵上了船，问我要了纸和笔，画了一个长方块，告诉我那就是我们要去的地方，我有点蒙，如果这个长方块就是房子旁边的标志物，那这样的东西那太多了，而且大小也没有，只能展开地毯式的搜索了。
看我皱了皱眉，富贵又在长方块旁边点了一个点，告诉我那是他自己。如果这个图有比例，那这可是个不得了的建筑，就算在飞行器上，老远都能够看见，我有点怀疑。
富贵也是个爱学习的人，在飞行器上问这问那，我俩就是相互学习的一个过程。很快在数字表述面，我们学习成功，他学会了写我们的数字以及十进制，我也学会了他们的数字书写。原本我还想着切磋一下关于时间的划分，因为他们这里没有了太阳和星星，是如何计时的我很好奇。
不过我们还没来得及切磋，他看起来就没精神了，他说出了休息两个字，然后又画了一个圆圈，中间写了个一。这是表示一天结束了吗？是他们体内有生物钟吗？我还没有来得及想好怎么表述这个问题，他就已经睡着了。
我只能开着飞行器向着他大概指的方向飞过去。
我体内的时钟已经紊乱了，现在也不知道具体的时间。但我感觉自己找了很久都没能找到那个巨大的长方体。
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