做完交代，他走到讲台安静坐下，待到大部分人回到座位，才站起身说道：
“相信现在每个同学手里都有一份成绩单，仔细看看自己各科成绩和班级年级名次。
这只是第一次考试，难免有些不适应和意外，严格来说并不能代表什么。
但是，它好歹也大体能反映出各位同学这一个月的学习成果，完全不在意也做不到！
所以我特意让你们人手一份的目的有两个：
第一个，可以随时拿出成绩单，看清自己位置和差距，尤其是与班级前十名相比，看看人家为什么能排上这个名次，多向人家请教优势科目的学习方法。
第二个，两个组长可以更好地掌握组内成员的成绩情况，自行安排，对成绩总体比较差或者比较偏科的同学开展帮扶活动。
成绩较好的同学要善于分享经验、要乐于帮助组员，达到共同成长与进步。
我不会强制要求你们采取怎样的措施，但我希望你们知道，一个积极优秀的团体是以‘共同成长’为宗旨的。”
一连串说完，他不得不喘了口气，再接着问道：“各位明白我的意思了没有？”
“明白了！”
“那好，我接下来我总结一下这次考试的情况。
我们班平均成绩排第八名，很巧，跟我们班序号一样！全年级二十个班，这个成绩还是很不错！”
看着台下一群人拘谨的样子，他笑着说：“你们愣着干什么？我说考得不错，那就鼓掌啊！”
听到他轻松的语气，大家才开始放心鼓起掌来……
大约五六秒，他抬手叫停，继续说道：“班级前十名的同学在年级排名都还算可以，下次考试再接再厉！
接下来我要表扬一下班上前十名、各单科第一名的同学，我念到名字的同学就站起来，往后转身，跟同学们互相认认人。
这一次我没有准备，咱们就口头加掌声奖励，下一次考试，我个人自费给班级前十名、班级单科第一名和班级进步名次前五名这三类同学准备奖品！”
“好！谢谢老师！”
“关键是你们有没有信心拿到？”
“有！”
“那我开始念，同学们给点面子哈。”
“好！”
“第一名，我们班长王越……考得很不错。”
伴随着掌声，第三排中间的一个男生站起来，随后向后转身……
南禾从听到老杜说被念到要在掌声中站起来并转身的时候，心里涌起一万分尴尬。
为什么要转身啊？
到时候是要微笑还是微微弯个腰？
还是面无表情装淡定？
而且转身后面对那么多人，那已经不是四目相对的尴尬了，起码八十目吧。
