听见周立说捡到一副鼓槌，史老师并不以为意。
小学生还没有养成良好的生活习惯，丢三落四很寻常。
当下，史老师拿着鼓槌问起：“哪位同学的鼓槌丢了？”
没有人回答。
史老师疑惑地环顾了一周，两人一副，的确是够数的。
“没人丢过鼓槌吗？”史老师再次问道。
周立既然说鼓槌是在乒乓球台上捡到的，那么是这些孩子练习时落下的是非常有可能的。
蒋红苇看着史老师手中的鼓槌没有说话，而是狠狠地瞪了周立一眼。
蒋红苇不说话，却有人帮她说：“早上蒋红苇说她的鼓槌丢了，可她找回来了。”
还有人道：“对，蒋红苇还跟陈果吵架，吵得很凶的，刚刚她又说鼓槌落在家里，没有丢。”
蒋红苇？史老师顺着众人的目光看向蒋红苇，她记得这个女生，是张月怀的外甥女。
张月怀？中午张月怀说要拿桌卡，问她借了杂物室的钥匙。
杂物室？那里可不仅仅放着桌卡，演奏用的东西都在里面，小鼓，鼓槌自然也在里面。
史老师瞬间醍醐灌顶。
她当时还奇怪，不年不节，没有活动也没有会议，张月怀拿桌卡干什么。
看来拿桌卡是假，帮外甥女拿鼓槌才是真的。
杂物室里大件有数，小件是没数的。
就拿小鼓来说，鼓是有数的，鼓槌是没数的，平时都跟皮带一起丢在一个纸箱子里。
就因为鼓槌是没数的，史老师才将鼓槌分发给同学们保管。
既可以让同学们勤加练习，也不用频繁开关杂物室。
蒋红苇搞丢鼓槌，说一声，重新拿一副就行。
偏让张月怀搞这种偷鸡摸狗的事情。
不过最近张月怀姨甥俩都出了名了，一个爱说谎，一个爱装蒜。
反正都是满嘴跑火车的人，搞出这种事情也不出奇。
不是一家人，不进一家门，心里这样想着，史老师看向蒋红苇的眼神不由得透出古怪来：“没人丢就算了，我把这副鼓槌放回杂物室，你们继续练。”
史老师前脚走，蒋红苇后脚就走到周立面前：“我的鼓槌是你故意藏起来的！”
“都说了是我捡的，昨天人都走了，我看见一副鼓槌放在台子上没人拿，就顺手收起来，准备今天交给老师的，”周立当然不会承认，“再说了，你的鼓槌不是在家里找到的吗？怎么成你的鼓槌了？”
蒋红苇被堵得说不出话，只恨恨地瞪着周立。
蒋红苇不说，周立很愿意帮她说：“难道说你的鼓槌真的丢的，我捡到的真是你的鼓槌，那你现在手里的这副是哪里来的呀？难道是你又去杂物室拿的，可你不是说你在家里找到的吗？”
“偷的！”一个同学忽然道。
这个同学开了口，其他同学也围上来：“对，肯定是她去杂物室偷的，假装在家里找到了。”
“我不是，我没有偷。”蒋红苇连忙辩解。
“肯定是偷的，”一个同学斩钉截铁道，“要不是偷的，你怎么不直说是从杂物室拿的？”
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