姬景行基本上就把这些不做作业的时间用来针对训练一些他生疏的知识点。
“很多重复的考题，你就不要做了，那样没有效率的。”姬景行拿起陈冲刚刚做完的试卷看了看。
毕竟进入高三以后，发的试卷真的太多了，就连日常作业都被试卷代替了。
其实一班的很多学生，都已经不交作业了，当然勤勤恳恳做到凌晨的不是没有。
“现在老师每天上课，确实都是在讲试卷，但是你没发现，他们只在讲难题的时候，会留几分钟，其他的基础题都是一带而过。你的基础又没问题，缺的是各科目上的突破。”
“把你以前所有试卷整理一下，弄一个错题集，后面你重点做错题平时的试卷，基础题，一眼就会的你先略过。”
“不说什么构建学习体系之类的东西，什么时候，你错题集里的错题都不能难到你，或者你错题集里的错题数量减少到极限后，你的总体成绩自然而然就上去了。你不能盲目刷题。”姬景行点了点陈冲。
“越到这个时候，你越要沉下心来，你要有一个自己的规划，不能只盲目的跟着老师的复习计划跑，否则最后你会发现，时间已经过去大半，转眼就要高考了，但是你的成绩还是进步有限。
只有你自己知道，有哪些知识点是你自己难以掌握的，你要自己量身制定复习计划，有效的复习一遍，比跟着老师盲目的复习三遍要强。”
“老师现在做的，是带咱们一遍一遍再一遍的循环复习，他们会无意识的觉的加快教学速度，争取可以带着我们多复习一遍。
但是有些知识，老师们以为你会了，他不会再讲，下一次也不会讲，但其实你不会，老师不可能把精力细致的照顾到每一个人头上。
你把时间用来盲目的跟着老师复习，就好像你跟着老师练障碍长跑，老师一圈接一圈，你就在后面全力跟着，你会越跑越心慌。
因为在路上，你在这个坑摔倒了，没有填。你再那个草地滑倒了，没有铲。
你踉踉跄跄的爬起来，就只盯着前面领跑的老师。
你这一路哪有坑，哪有草，你知道，但是领跑的老师不知道。
老师的速度会越来越快，于是一圈又一圈，终点就在前面了，但你一次次的跌倒，你的脚步越来越慢，身形越来越不稳。
最后你跑的很累，但是你会发现有一群本来在你后面的人，都慢慢的超过了你。
因为你没有自己的节奏，一路上的坑你都没填，埋头向前没错，但是你不能只盯着前年领跑老师，要自己抬头看路。
看看距离，看看一路有多少坑坑洼洼，分配赶时间，什么时候填坑，什么时候奔跑，只有这样你才能越跑越快，越跑越轻松。”
姬景行说话的时候，声音并不高，但是仿佛姬景行的话有着特殊的魔力一样。早自习的几个同学都不自觉的慢慢围了过来。
这些都是因为姬景行两世为人的经验，才总结和感悟出来的，
其实在读书这件事上，姬景行也并没有那么轻松，至少他自己也清楚，虽然他肯定比绝大多数人更有天赋。
但是，跟最顶尖的那一部分相比，他就真的连是给人提鞋都不配了。
因为客观上的智力绝对瓶颈，制约了他的发挥，他最多只能努力运用各种方法，去做到100%地兑现自己的所有天赋。
所以从某个角度来说，姬景行真的比很多老师很适合传授学习经验给高三的学生们。
同样一个问题，老师的教学思维，和学生的学习思维还是有些不同的。
只是好在幸运的是，高考这场大战，本来就是为绝大多数的正常人所设计的。
而且很不敬地说一句，哪怕是考进清北的，哪怕是各省的文理状元。
虽然确实已经都是出类拔萃到极点的人物，但即便如此，至少其中一半的人，最多也只能被称作绝顶聪明，而不是绝顶天才。
这些万里挑一，绝顶聪明的人某种意义上，也只是去给那群真正的天才当陪读的……
