云舒觉得论说大道理，唱高调，她应该还是可以的。
那人却不以为然：“老师是知识分子，就是臭老九，走资派，黑五类，凭什么跟工人农民比？”
他这一番言论，立时得到一众小弟一通乱七八糟的应和，只是他们的口音太重了，云舒根本听不懂。这也是中国南方的特色，一个乡镇都可能有两三种方言。
云舒心里强自鼓励自己，只要他们不动手，就要努力把他们忽悠住，最好的的道理在哪里呢？
云舒大声问：“你们爱主席吗？”
“那当然！主席万岁！”
一帮小弟马上齐声跟着高呼万岁，然后师生也跟着高呼几声。
等呼声暂停，云舒继续说：“那么，主席敬重老师，你们为何不敬重老师呢？”
那人似有不解，回头望众小弟：“有吗，有吗？”
他问的是他的小弟，说的却是普通话，分明是鼓励云舒：编，接着编！
云舒不用编！她爷爷奶奶那一代人对伟人非常崇拜，对他的事迹简直耳熟能详，云舒小时候一边听365夜一边听伟人故事，所以从小学到高中，语文一直不费劲就拿高分。
当下也不迟疑，把伟人尊重老师，帮助老师的种种事迹说了一遍，未了还说：“主席这样说过‘你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。’你说，主席是不是很尊师重教？”
云舒觉得哪怕是为了她花了那么口水给他们讲故事，他们也应该给她点面子把闻老师留下了。
可惜，那人依旧漫不经心道：“主席他老人家敬重他的老师，我也敬重他的老师，也敬重我的老师，可是他，又不是我老师。”
他指着闻老师。
云舒差点吐血。
“你也可以敬重你的老师，可这跟我们的事没关系。闻老师，走吧，兄弟们，走喽。”
云舒还是死死揪住闻老师不放。
说起来，她也是有战斗力的，但是这件事上她能找到的理都找了，她也没有丧失理智到去和一年轻力壮的男子比力气。
但是对方既然愿意意讲理，她又怎么肯轻易放弃？
云舒脑子飞速运转几遍，终于扒出一点也许称得上理由的理由：“他虽然不是你老师，但他是造福我们农民的老师。你知道吗，他教育我们种植知识，就是如何培育高产的种子，防治各种病毒虫害，让我们在有限地土地上产出更多的粮食，养活更多的劳动人民……这样的老师，我们不是更应该尊敬他，照顾好他，好让他更好地为人民服务吗？”
云舒开始还有点心虚，说到后来又觉得理直气壮，并决定不去理那人一脸看戏的表情。
“说得好，还有吗？”那人已经从痞里痞气变成笑咪咪了。
云舒：……她没有了，真的没有了，好羞耻，她怎么办好？
“我觉得你说的也有道理，但还不够。”
云舒：……她觉得他在捉弄自己，证据是这人一直痞笑，然而，她，她觉得她还可以挣扎一下。
云舒又酝酿了一会，才说道：“我国是个农业大国，农业生产一直是重中之重，那作为教育农业知识的老师，当然重中之重之重了。”
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