分析好这些之后，就开始考虑如何培养人才。
文臣方面需要从头开始，这里只能借助于李祺了，让自己去教导他们明显不现实。刘璟也可以考虑，不过能不能弄来，还要看老朱的想法。
当然，能够教导出人才的人，不一定自己就是人才，李祺和刘璟可以去拔高一下他们的高度，但绝对不能奢望他们一定能够培养出人才。
基层教育很重要，自己可以扩大学生的招募，从小时候抓起，人数多了那么总会出一些高质量的人才不是。
一步步建立起，人才需要的培养体系。目前需要的统计学方面的人才，还有就是只需要简单的识文断字之人，那么就两步走，军队之中的那些人必须识字；如果是因为伤残，退下来的那些人，正好放到统计学上面，也是给他们一个新的机会。
私塾就需要聘请专业人士，这方面交给李祺，应该问题不大。毕竟这家伙沉寂这么久了，有点事干也是好的。
手还没有伸到军械这里，暂时先让那些人研究着吧，如果有进步，那就慢慢尝试打造，如果不行那也不觉得可惜。
至于火器，那就只能等等，等到手头的东西处理的差不多的时候，再从老朱那里要人，大不了就花点钱，老朱应该会十分乐意。
当然，不排除撒娇卖萌也可以要过来。
政学院培养那些未来可能从政的人，同时也要有附属的一些学堂。不过这些附属的学堂，就不会再从基础开始，要进行专科培养。那些天赋不好，无法从政之人，全部丢到附属学堂之中，让他们学习统计、种植、航海、商业、医学、制造等等，都是可以的。
只不过这样一来，那么基础学院可能就要独立出来。
接下来就是针对性的军事人才的培养。
如今麾下只有四个人，还有两个都是侯爷之子，另一个是蓝玉的干儿子，一个是从燕王朱老四那里弄来的人。可以说四个人全部都是撬过来的人，全部都不是自己培养的，耿璇是从老朱那里撬过来的，沐晟是找老朱要的，蓝彪是找蓝玉要的，马三宝是从朱老四那里弄来的。
你说常森，那还是算了这家伙打打杀杀可以，指挥军队也就能够指挥贴身卫队而已，其他的还是不考虑了。
“人才难得啊，还是需要培养人才。”无奈的挠挠头，手下没有人，干啥都不容易。
但如何建立军校，学生来源已经确定，但老师从哪里来？
第一课肯定要老朱来上，别的不说，老朱的军事才能从无到有，全部都是战场中摸爬滚打得出来的，可以说每一条经验都是用热血铸就的，还是有不少可用之处。
大朱——算了吧，都不知道是不是亲手杀过人！
接下来就要去看活着的大明将领，刚刚的那些国公、侯爷，可都是很好的老师，但终究差了一些。当然，傅友德和冯胜算得上是儒将吧，其他人估计上课的时候，有一大半都是‘艹、吊’这样的字不离口，反正肯定不会闲着。
“暂时先用用吧，尽量改正吧！”
现在培养的主要方向还是骑兵、步兵、山地兵、炮兵、火器兵，这几个方面。
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