没错，随着时间的到来，很快的便来到了第四周的星期五也就是最后一天了，毕竟大家可是要非常完美的收尾起来，而在这个时候有一个女孩子已经准备好了事件讲解了，没错那就是高中部二年级18班的神代樱子同学，毕竟她以前可是在非常小的时候就已经被强奸过，所以她还是要把这件事情全部都说出来才行！
接下来就是第一轮的法律知识讲解开始了，第一个出场的正是唐翔宇的师傅爱玛莉莉丝，别看她只有15岁，其实力可是达到了巅峰状态，但除了林冰儿这种怪物级别的人以外都可以轻松搞定！
在她开始讲解的时候，望月直美和冰川爱理两人便看到了神代樱子正在准备着什么东西，看起来是一件非常重要的东西，但不知道是什么所以还是不要多想了；在讲解完了之后就正式开始了！
首先上场的是唐翔宇的亲姐姐冰川爱理，她的讲解能力非常特殊，且又是超高校级的博物馆学者，自然话语非常流利，“好了，接下来我要讲解的是有关校园霸凌的相关信息吧！”
说完他便开始讲了起来：
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容。
紧接着她继续说道：
2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
联合国教科文组织认为，校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意愿的攻击行为，这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡，会在一段时间内反复发生或有反复发生的可能性。
我国《未成年人保护法》定义的“学生欺凌”与“校园欺凌”并非等同概念。学生欺凌属于校园欺凌的一种。校园欺凌的施害者和受害者既可能是学生也可能是教职员工，另外施害者还可能是对上学途中的学生实施暴力的其他社区成员。学生欺凌不涉及教职员工，规避了教师管理/欺凌学生的争议。此外，联合国教科文组织的定义强调了欺凌者与被欺凌者双方的权力和力量悬殊，体现了欺凌行为恃强凌弱的特点，而我国的《未成年人保护法》并未提及这一点。
接下来她就开始讲解了校园欺凌与校园暴力的关系：
首先应明确，校园暴力包含校园欺凌，校园欺凌是最常见的一种校园暴力。校园欺凌的行为人不包括校外人员；校园暴力则可能发生在学生之间、师生之间、校内人员与校外人员之间。校园欺凌的受害者是在校学生，校园暴力的受害者既可能是学生，也可能是教师。
其次，校园欺凌具有持续性和反复性，而不包含偶发的侵害行为；校园暴力则不一定是持续、反复的行为。
另外，精神侮辱（例如：起绰号、孤立某人）等方面的行为属于校园欺凌，但并不能归为校园暴力。
但究其本质，校园欺凌和校园暴力都属于反社会的攻击性行为，都会对受攻击者造成严重伤害。
“而且常见的类型可是有这两种，我可以一一讲解！”
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