之后他们双双来到班级。到班上一看干什么事的都有，讲话的、发呆的、读书的、写字的、、、魏飞还是不管，直到张老师让他们把书翻到基础单元单词表，带他们读了几篇后再让她们每个单词齐读5篇。
趁这个时间，他又来到四班，找到四班班主任崔坚道：“阿坚，这届我们两个班互相搭档，到时可要拉老哥一把，共同进步呀！”
“魏老师看你说的，你也是前辈，我还要向你学习呢？”
“达者为先，上一届你班考的那么好，全校表彰，吴校都让我们向你看齐。你看我这学习机会不就来了，刚好你又带我班语文，我们交流机会更多。”
“魏老师你太客气了，在这样说下去，我真的会晕。”崔坚也不知道对方怎么突然讲这些，平时大家一起玩也不会这么客气呀。
“没事你晕了老哥扶着，实际上也没什么事，就是想明晚聚一聚，问下你可有时间。”
“明晚？哪些人？”
“嗯就是周五晚，刚好后天可以休息。没有其他人，就我们三班老师。”
“是你请？”
魏飞点了点头。
“老魏你这做就不好了，你这一请，这让我们其他初一班主任怎么办?”崔坚笑着道。
“没事我不拦着，反正你们五个班课我都带，呵呵！说好了明晚，到时在群里通知大家地址。”
又搞定一个人，随后魏飞轻快的走下楼。
此时刚好碰到上楼的张老师，她带3班和4班两个班外语，早读也要轮流看管，相遇时对方告诉魏飞这届学生一开始好像有点乱，不知道他们在干什么，魏飞笑了笑说后面一定严加约束。
来到班上他依然老表情，只不过现在他也行动起来，那就是没事找一个个学生谈心。“那个谢雨琪过来。”魏飞用手招了招第一组第三排的女子，小女孩吃惊的看向四周，又指了指自己，魏飞点了点头。谢雨琪怀着忐忑的心情低着头慢悠悠的走出班门来到魏飞跟前。
“谢雨琪报到已经快两天了，对学校有什么感受？可适应初中生活？”
“感觉学校挺好，目前还能适应。”女同学低着头轻声的说。
“过去那个小学的，班上可有你以前同学？”
“杏湖小学，有几个同班同学，其他班级也有，但是不太认识。”
“那几个？关系怎么样呀？”
“是周沐泽、杨思宜，关系都还好。”
“那就好。”
随后魏飞又问了她的家庭情况、过去小学学习情况、可有什么想法什么的，反正问了不少个人私事。这在西方看来可能不可思议，但是大夏则很稀松平常，毕竟作为全国最小的主任，班主任扮演多重角色，他们要上的了讲台、跑得了操场、改得了作业、写得了文章、开得了班会、访得了家长、劝得了情种、破得了迷茫。基本上管着世上大大小小各种和学生相关的事，有时也包括压根不相干的事，不了解好学生全面情况，根本无法解决好这些问题，更别谈预防问题发生。
之后整个上午空余时间，学生只要不在上课，他就逮住一两个来谈话，并在电脑设置好专门文件夹，把学生信息录入，并按照姓名、地址、父母情况、联系方式、人际关系、学习环境、个人想法以及家访记录等格式制作好表格，之所以这么急着全面了解个人信息，是为了更好规划班级发展，找到可以利用的优势和存在的不足，以及采取什么手段去解决，过去的经验现在已发挥巨大作用，在一定程度上班主任即是一个专业技能岗位，也是一个强调经验的积累性岗位。
其他时间他都是在办公室上整理材料，既有个人暑假期间需要上交的各项作业，如继续教育证书、业务档案、个人学习总结等，也有新生相关数据需要整理上报。整个上午魏飞都过的非常充实，甚至工作起来他都不记得去看下姜佳媛，除了偶尔起身活动身体，防止职业病发生，虽然这luan用也没有，该生的病一个也不会少。
