宋玉看到周冰写给他的“我相信爱情”这几个字之后，他的心情确实更加激动了。就像刚刚他脑海里面出现了周冰问他，“你相信爱情吗”这个画面的时候，因为周冰告诉他，她相信爱情，而宋玉也毫不犹豫的回答了周冰，他告诉周冰，他也相信爱情。
所以这几个字虽然很简单，但是最起码表达了两个人的心有灵犀。
宋玉看完纸条之后，又抬起头环顾了一下教室。同学们朗朗的读书声中充满了激情。这些充满激情的朗朗的读书声，虽然说有点儿杂乱，但是这些杂乱的声音里也带着一丝丝的节奏感，传到了宋玉的耳朵里面。环顾完了四周之后，又低下头看了一下写在那张纸上面的娟秀的字迹。
字很少，但是字字里面又表达出了深深的感情。这份感情很深，深到在他们两个人心里面都特别相信这份爱情。看完之后，宋玉又把纸条按照原来折叠的痕迹，一步一步折叠起来。折叠到最后，他又用两只手把纸条放在书桌上面，然后又用两只手从纸条中间向两边逐步按压了。按压完了之后，纸条又一次被折叠的整整齐齐。
然后宋玉又把纸条儿拿起来放到书桌里面。在放纸条的过程中，他感觉自己心情很激动，而且脸上也充满了特别开心的笑容。
纸条放好之后，他又认真看了一下刚才他拿在手里面用来放纸条的那本儿书。英语课本，认真看了一下之后，他才发现刚才不知道自己拿在手里面的是什么书，现在认认真真的看了一眼之后才发现原来是英语课本。
既然纸条儿的内容已经看得清楚，也看得明白了上面所写的内容之后，他觉得早自习对于同学们的自由时间而言，他应该向同学们学习学习他们朗朗的读书声，学习学习他们充满激情的读书声。
所以他就用两只手把英语课本儿举起来，然后开始认认真真又充满激情的读了起来。是啊，看到纸条上面的内容之后确实挺开心的。
因为开心，所以说是今天开心的开始；因为开心，所以说也是他认认真真又充满激情去读英语课本儿的动力；因为开心，他的脸上洋溢着满满的笑容；因为开心，他觉得自己比以往更快乐，更幸福。
他一边朗朗的读着英语课本儿，一边又在内心里面感受着得到这份爱情之后的滋润的感觉。
也不知道读了多久，也不知道读到了哪里，随着“叮铃铃”的铃声响起，早饭的时间到了。就像原来一样，好多同学都急匆匆的向教室门外走去。走出教室之后，他们的目的地基本上都是学校的食堂。
早自习铃声响起之后，就说明早饭的时间已经到了。如果自己去的比较晚，或者在路上走的比较慢的情况下，到了食堂之后，大家都在排队，而排队打饭的时间可能比吃饭的时间还要长。所以说很多同学听到铃声之后都急匆匆的向学校食堂走去。
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