明明是栋梁之材，却偏偏喜欢往鸡窝跑
上一期说的那个最初向我伸出友谊之手的同学，因为成绩特别差，留级了。而我因为成绩特别好，被老师从最后一排拎到了第二排，和班上一位成绩很好的女同学坐在一起了。
这个女同学脸圆圆的，很萌很可爱，和我关系非常好，她的故事还没结束，但是要到很后面才会说。
在新学校也待了挺长的时间了，我在这里的朋友也越来越多。当时的人流动性没有现在这么高，所以学校的学生一般都来自附近的住户，或者附近的一些大单位。我父亲所在的汽车配件厂算一个，学校里好多汽车配件厂的子弟，在这里的第二学期，我最好的朋友就是我爸汽车配件厂同事的儿子。
除了汽车配件厂，这里还有一个超级大的单位，南京军区后勤部宿舍，这是超级大的单位，所以学校里也有好多军队的子弟。传说中BJ也有个大院对吧，但那个大院我们只能听说过，根本没见过，而这就是属于我能看见的大院吧，班上好几个成绩特别好的孩子都是那里出来的，我还记得有个同学，不仅成绩好，还会拉二胡，不过他是好孩子，我一般不和成绩好的孩子玩，我都是和差生们混在一起。
我的数学老师给了我一个伴随我一生的评语，“明明是栋梁之材，却偏偏喜欢往鸡窝跑。”
不得不说，这个数学老师看人眼光极其的准，他是和我爸说这番话的，然后我爸又把这番话转告给我，我把这话记了一辈子，因为我用后面三十年的时间，证明了老师说的话是正确的。
史书上不是经常会有那种特牛逼的人吗？他们看人很准，比方说许劭看曹操，对吧，在曹操很小的时候，许劭就说，曹操这小子，属于治世之能臣，乱世之枭雄。很牛逼的评语。如果没有我的亲身经历，我只会一笑而过，并且对此表示怀疑，曹操才那么小，你就发现他是能臣了？枭雄啦？吹牛逼的吧，这是史书美化曹操的吧？
但是经过我自己的经历，在人生已过四十的时候，回头想想老师给我的评语，“明明是栋梁之材，却偏偏喜欢往鸡窝跑”。那简直就是贴切到不行。所以由不得我不信，真的有牛逼人物，是能从小孩很小的时候，就看到他的未来的。
如今我已经忘了这个数学老师的名字了，只记得他鼻子上一个大大的肉痣，年纪很大，90年左右就快退休了，可能现在已经过世了。
不去想这些悲情的事情了，我说过，我写的回忆绝不苦大仇深，说到做到，还是回到我的乐子上来。
还记得我前面几期说过，我在湖边小学的时候，父母给我在少年文化宫学画画的事情吗？到现在我也挺喜欢画画的。那时候的我已经转学过了一学期了，也有几个朋友了，我就发挥我的特长，画画给他们看。
那时候不知道从哪里来的灵感，我手上有一些小卡纸，就像名片那种效果的，有点硬的纸，我就在卡纸上画出各种复杂的图形符号，送给这几个好朋友，作为一种接头的暗号，只要拿出这个小卡纸，大家就是自己人。这是在玩谍战剧呢，哈哈哈哈……傻的不行。
更傻的还在后面。
后来这个小卡纸不知道被谁传出去了，可能是大家觉得挺好看的，而且玩谍战剧挺好玩的，于是更多同学来跟我要这个小卡纸，就从原来的小范围传播变成了大范围传播。原来的小范围传播，那种感觉像什么？像地下党一样，对吧？人少嘛。后来传播的人多了，感觉就变了，不再是谍战片、地下党的味道，而是变成了黑帮片的味道，就是有点像水浒那种感觉。水浒里有36天罡，72地煞，一个个叫出来名字很响亮，咱们玩的就是那种味道。不过咱班里只有50多个小孩，男同学更少，只有50的一半，最多二十几个，所以凑不出水浒那么多人，我就给他们换了个名头，改叫四大护法，八大金刚，拿到卡片的同学很高兴，逢人就出示卡片，自称护法或金刚。而我负责画卡片，所以就是那个帮主啦，或者称教主更贴切一些。
这事儿我现在想起来还想笑，我简直就像原始部落的神棍一样。
当然小孩子玩的东西，新鲜劲一会就会过去的，大概这样玩了一两个月吧，大家都没新鲜劲了，就没人再玩这个卡片了。
不过这也算是我小学记忆深刻的东西之一，而且，玩过这个游戏之后，我和班上每个同学都熟悉了，再也没有转校生那种隔离感了。
也就是这事情之后，慢慢的会有同学和我交流，和我交换玩具。
我印象特别深，有一个后勤部大院里的同学，他家里的玩具特别多，而且特别新，有一次，他带了一个博派飞机组合的主体到我家玩。
变形金刚大家都知道的吧，好人叫博派，坏人叫狂派，博派这边都是汽车，又叫汽车人，狂派那边都是飞机，但是有一个例外，博派那边有一个飞机组合，叫做大无畏，是博派唯一的飞机。正是因为少，才特别受欢迎，特别珍贵。
这个同学就拥有这个大无畏组合。
他带着大无畏的主体，组成躯体的银剑到我家玩，结果居然被我把腿给掰断了！
我居然把同学这么珍贵的变形金刚腿给掰断了！到现在我都觉得我很过分，这件事情我不为自己辩护，因为我并不冤枉。
我当场就把我的小变形金刚赔给他，但是被他拒绝了，他看不上，他带着他那断腿的变形金刚，伤心的回家了。
这个同学的家庭是非常高素质的，想想也是，住在后勤部大院里的，至少都是两道杠往上的军官，都是很有素质、很有地位的人，怎么可能跟普通小老百姓一般见识？更何况又是为了小孩玩具这种理由？最多就是跟孩子说，下次咱别跟他玩儿了。肯定不可能像我最初的那个同学，一点小事，家里人就会闹上门。
后来这个同学在班上也没有表现出太多的异样，还是照常的学习照常的玩，跟我也正常的交流，只是关系没以前好了。
