孔老师应该是刚练完琴，下楼看见二楼办公室还亮着灯才过来看看。她刚叫的“琴姐”就是郭老师，郭雨琴，很好听的名字——可惜有点大大咧咧……。
被孔老师打断了思路，郭老师转头回答道：“还不是这家伙，今天不知道发什么疯，下午开始到现在一直在看书，晚饭都没吃。你呢，刚练完琴？”
“嗯，我在学校住嘛，多弹了会。”
孔老师说着，走到二人跟前，视线转到了孟然身上，却突然发现孟然的右手腕红红的，像是有些肿了。孔老师赶忙抓过孟然的右手，仔细看了看，确实是肿了。
技能切断了孟然对手腕痛觉的感知，连续六个小时不间断的写、算对肌肉和关节的损伤却依旧存在，甚至正是因为技能使孟然失去了自我保护意识，现在他手腕的损伤比正常情况下更严重一些，如果再继续下去，说不好会造成肌腱断裂，这只手就废了。
孔老师看着孟然的手腕，心疼地不得了，大声呵斥道：“你不痛的吗？手都成这样了还在学，急这一时干嘛，你是不是傻？”
然后她转头对郭老师也没了好脾气：“琴姐你也是，他不是你学生啊？你就让他在那糟蹋自己，也不说说？”
郭老师也是这时才发现孟然手上的伤，她那大咧咧的性格哪会注意到这些。此刻被孔老师一埋怨，她也内疚了起来，嗫嗫嚅嚅地说道：“我……我没看到……我也不知道他……。”
孔老师顾不上继续责怪郭老师，捧着孟然的小手眼眶都有点红了，没了主张：“肿成这样，也不知道伤到骨头没，这可怎么办才好，他才这么小。”
郭老师到底性格要坚强些，略一考虑，就对孔老师说道：“阿馨你别急，你带孟然去医务室，林医生也在学校住，这时候应该在宿舍，我去叫他。”说着马上就跑了出去。
孔老师一听也找到了主心骨，对孟然轻声说道：“走，孟然，馨姐带你去医务室。”然后伸手就去抓孟然的手肘，然而技能的效果是真的强大，两位美女老师在这为孟然着急了半天，他自己却还在用左手翻着书……。孔老师一见这情形差点气笑了，一把扯过孟然手里书，甩在了桌面上，然后拉起孟然就往医务室去了。
讲道理，没了书，也没了纸笔，你总没办法继续当“书呆子”了吧？结果“学者13”根本不跟你讲道理，两手空空的孟然即便在被孔老师抓着快步走去医务室的路上，眼神依然是失焦状态，脑海中还在思考刚才书本上的问题。
很快，医务室到了，郭老师和校医林医生已经等在那。三人此时都发现了孟然现在不正常的状态，他们试了各种办法，郭老师甚至拎着孟然的耳朵扭了半圈，耳朵都红了，孟然却还是沉浸在自己的世界里，半点反应都欠奉。
最后没办法，林医生给孟然的手腕上了药，裹上纱布，然后仔细检查了一下之后给出了自己的建议。
“郭老师、孔老师，孟然现在情况有点像梦游……我知道有点说不通，但他现在的身体状况除了有些虚弱外并没有什么其他问题，你们看，他走过来的时候没有出现肌无力或者身体失衡的情况，证明他的神经反射是正常的，现在他身上这种症状倒像是他自己切断了与外界的联系沉浸在自己的世界里——就和在梦里一样。”
顿了顿，林医生继续说道：“我建议先观察一晚，明天如果还是这样没有好转的话，就只能去医院了。”
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