微小的文字，写着：“只有勇敢者能看到。用心去观察。”
她思考着这句话的意义，突然明白了。她指着地图上的一个符号说：“这个符号的形状，只有在特定的角度和光线下才会出现，就像勇敢者所看到的东西。”
他们调整了自己的位置，让灯光以不同的角度照射在地图上。在特定的瞬间，符号中的一条线路突然显现出来，似乎指向了一个特定的方向。
小倩兴奋地说：“这就是答案！我们需要前往那个方向。”
他们迅速离开大厅，沿着线路前进，最终来到了一个隐藏在地下的房间。房间内，他们发现了一本古老的书，书中记载着有关校园历史和艾尔斯的重要信息。
他们翻开古老的书，发现书页上写满了古老的文字和图案。这些文字似乎是一种编码，需要破解才能获得有用的信息。小倩开始仔细研究这些文字，她的眼睛紧盯着每个字母和符号。
牋筏菲看着小倩，说：“这看起来不是一般的编码，可能需要一些特殊的知识来解开。”
被选中的学生皱着眉头思考着，突然他发现书中的一页上有一张校园地图，地图上标明了一些位置和线路，似乎与书中的文字相关联。
他说：“也许这些地图上的位置与书中的文字有关。我们可以尝试将它们对应起来，看看是否能找到答案。”
三人开始将书中的文字与地图上的位置对应，尝试着理解这个复杂的谜题。渐渐地，他们开始认识到，这些文字描述着校园中一些隐藏的通道和秘密房间的位置。
小倩说：“也许这是在告诉我们，要找到下一个线索，我们需要去这些地方，解锁更多的谜题。”
牋筏菲点了点头：“看来我们的任务还远没有结束，但我们已经获得了一些重要的线索。我们需要前往这些地点，寻找更多的答案。”
被选中的学生补充说：“我们要小心，因为黑暗力量的威胁仍然存在。我们必须加快步伐，尽快解开所有的谜题，以阻止那股力量。”
在校园中的不同地点，牋筏菲、小倩和被选中的学生分别探索着。他们跟随着地图上的指示，穿越古老的走廊和隐藏的通道，一边寻找下一个线索，一边试图解开新的谜题。
小倩来到了校园的一座废弃图书馆，书架上堆满了古老的书籍和文献。她仔细研究了书中的文字和图案，试图找到线索。突然，她发现一本书的封面上刻有与地图上的位置相符的符号。
小倩兴奋地将那本书取下，打开它，里面隐藏着一张古老的地图，地图上标记着一个隐藏的房间。她心急如焚地跟着地图，穿越旧图书馆的秘密通道，最终来到了目的地。
与此同时，牋筏菲来到了校园的另一个角落，一座古老的钟楼。钟楼内弥漫着年代久远的尘埃和寂静。她仔细观察着钟楼的结构和钟面上的符号，试图找出线索。
突然，一缕阳光透过钟楼的窗户射进来，照亮了钟面上的一个符号。牋筏菲立刻注意到了这个细节，心想也许这就是她要找的线索。
被选中的学生在校园的中央广场四处寻找，最后来到了校园内的一个小湖泊。湖泊中央有一座小岛，岛上有一个古老的雕像，手持着一只灯笼。
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