被向思羽夸，小家伙还会不好意思，明明很高兴，就是不说。
继续帮小家伙把她没搭好的积木搭好，9点过一点点，就把她抱上了床，然后拿了本童话书给她讲故事，一个故事没讲完，小家伙就已经睡着了。
在小家伙脸蛋上亲了亲，关灯睡觉。
第二天又是阳光明媚的一天，带着小家伙吃完早点，然后小家伙领着两只小胖狗就要往外跑，还好向思羽动作，一把拎住小家伙的后衣领。
到这会，小家伙还回头疑惑地看着他。
“昕昕，我们昨天说好了，每天上午要干嘛？”
小家伙这才想起来，“认字。”
“对，所以，上午你是不可以出去玩的哦。”
“昕昕只是忘记了。”小家伙赶紧手舞足蹈地跟他解释。
向思羽当然也选择相信她，因为小家伙从来不跟自己耍心眼子。
再次上楼后，来到儿童房，从最简单的数字开始，然后到“人”，“大”，“小”，“门”等两到三笔的常见字，向思羽耐心地一个个教，也握着小家伙的手带着她一个个写。
除了认字，向思羽也是初步带着小家伙感受汉字的框架。
当然了，这么小的孩子，你让她完全一上午不动，那是不现实的，反正每过半小时，向思羽就带着她玩半小时，学的时候认真学，玩的时候好好玩，从这一刻开始，向思羽就在给小家伙灌输这个概念，并让这个概念在以后变成习惯。
小家伙是真的非常听他的话，也非常的有灵性，到快吃午饭的时候，上午教的字就已经基本学会了，虽然没有他带着的话写出来是歪歪斜斜的，可那又有什么关系呢？
慢慢教，总有能写好的一天不是？
吃完午饭，把小家伙哄睡着之后，自己也睡了一会，这个上午对他同样是一种锻炼，所消耗的精力比他自己练字来得还要多。
可以预见，从今天开始，恐怕接下来的一段时间里，他的作息会再次发生改变，得一直到小家伙能完全脱手为止。
这里的脱手不是指不管小家伙了，而是说不用他手把手去教了，那时候他就会轻松很多。
