全班人，包括老师和江安宁自己都愣住了，整个教室都陷入了安静，所有人的目光都聚集在了她的身上。
我……我刚才是不是在课堂上睡着了，而且还做了一个噩梦？
江安宁的脸颊染上了一抹红晕，不知道自己是该坐下还是该继续站着，亦或者说点啥。
数学老师感觉也有点尴尬，在自己的课堂上，自己看好的学生不仅睡着了，而且好像还做了怪梦，‘扑棱’一下就站起来了。
可毕竟是自己最看好的学生，他还是硬着头皮解围：“这道题江安宁同学有其他的解题思路吗？”
江安宁心念一动马上就知道了数学老师的意思，快速扫了一眼黑板上的题目，心里便有了答案。
她昨天晚上做这道题的时候，一边写一边在心里就想出了两三种解题思路，以她的记忆力不可能忘。
自信的走上前，拿起粉笔，刷刷刷地就开始写，不一会就在黑板上写出了两种不同的解题方法，一种简单，一种复杂，就连老师看了都惊叹无比。
这种思路，他都没想到。
只是……
“咳咳，江安宁同学……这道题，刚才已经讲完了，再现讲的是第二道大题……”
江安宁正在自信地把粉笔往盒子里扔，听到这句话，她整个人都僵在了原地，粉笔也扔偏了，扔到了坐在第一排同学的头上。
最后她只能道歉，然后硬着头皮走下讲台，趴在座子上冒蒸汽去了。
今天丢人丢大了……
不过，刚才那个梦，好像很有趣的样子。
江安宁抬起头，仔细回忆了一下梦里的剧情。
无法被杀死的杀人魔，困在船上无助的求生者，阴暗恐怖的场景，还有必须完成的两项任务。
也就是发送信息求助以及修理故障的救生船，最后逃出生天。
这样一组合，是不是能做出一款多人联机的恐怖游戏？
一人扮演杀人魔，其他人扮演求生者，杀人魔无法被杀死，它需要击杀船上所有人获得胜利，而求生者则是需要完成任务，逃出邮轮。
好像很刺激啊！
尤其是不死的杀人魔，当时在梦里都让自己有种毛骨悚然的感觉。
那种压迫感，那种紧张感，如果能够在游戏中重现，一定能够吸引很多喜欢恐怖游戏的玩家。
江安宁越想越兴奋，她决定把这个想法记录下来，等下课后找机会和于清云她们讨论一下。她拿出小本本，开始草草地记录下自己的想法，包括游戏的基本设定、角色设计、玩法机制等。
等下课，顾琳云和赵雪凑了过来，为了避免尴尬，都没有提刚才上课发生的事情，转而是问起了江安宁做的梦。
说起这个江安宁可就不困了，拿出小本本一边指着她在上面写的和画的，一边给她们讲她梦中的设定和她正在写的游戏设定。
两个小姑娘听到一船的尸体、不死的杀人魔、绝望的故障救生艇等字眼，小脸蛋都白了。
这也太吓人了，游戏要做的这么吓人吗？不敢玩不敢玩……
